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教育技术水平考试模拟试题5 一、单选题 1、 有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( )。 (1分) 激活学习者的先前经验 以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 要求学习者应用新知识新技能来解决问题 鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中 2、 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（ ）。 (1分) Word PowerPoint Windows Media Player WPS Office 3、 以下有关研究性学习的描述不正确的是( )。 (1分) 学生是研究性学习的主体 广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力 4、 教育科学研究的三个基本要素是( )。 (1分) 现象与客观事实、研究课题、方法和技术 研究课题、科学理论、研究手段 现象与客观事实、科学理论、方法和技术 研究对象、方法和技术、研究成果 5、 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是( )。 (1分) 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入 教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力 学生有较好的合作学习意识 学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极 6、 学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是( )。 (1分) 统计学生的三次期末考试成绩 设计问卷，进行问卷调查 分析学生本学期的所有作业 观看课堂小组活动的录像 7、 现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（ ）。 (1分) 一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌 评价一份教学设计方案的优劣，应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性 评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想 评价一份教学设计方案，还要看其是否具有创新性 8、 下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动1、活动2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（ ）。 (1分) 这份电子教案缺少对学习者分析的环节 教学重点和教学难点的确定最好安排在确定教学目标之前 对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境 最好在教学活动中添加“备注”一栏，用来总结同学们的课堂反应以及所用的教学策略 9、 思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（ ） (1分) Photoshop Inspiration FreeMind FrontPage 10、 教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（ ）。 (1分) 有利于教学理论和教学实践的结合 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法 11、 李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（ ）。 (1分) 相对评价和形成性评价 绝对评价和相对评价 定量评价和绝