2013-2014学年八年级政治上册 第二单元 第四课 老师伴我成长 第四课 第一课时 我知我师 我爱我师（A案）课件 新人教版.pptVIP

我知我师 我爱我师(A案） 请根据评述，猜猜“他（她）”是谁？ 一、我给老师画个像 ⑴小组合作，自行选择一位本班的任课教师，根据自己平时对这位老师的印象填写课本第44页上的表格； ⑵交流各自的观点，其他同学可补充说明或提出不同观点。 ㈠日常生活中的老师 记者访谈录（或视频或文字） 要求： 认真观察，比对被采访教师所陈述的内容与自己凭印象和感觉写下的内容，将师生对同一问题观点差异较大的内容记录下来。 思考： 师生之间是否互相了解，对我们的成长有没有什么影响？ 阅读：教材第43页材料。 上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名九年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。 ㈡信息时代中的老师 电视教学1968年在墨西哥刚产生时，只是为了教育落后的农村地区。由于教学方便，城市中越来越多的中学也开始采用电视教学。到1996年年底，约有85%的中学生上的是“电视中学”，而上传统的中学和职业中学的人数只有15%。 一个教室仅需一台电视机，一个年级只需要一两名导师，就能上课了；而在传统的中学，一个年级可能需要几十名老师，此外还要建各种实验室、体育馆，等等。 比起传统的教学方式，“电视中学”大大降低了成本。据悉，一个接受传统教育的墨西哥中学生一年花费约1000美元，而上“电视中学”的花费仅为525美元。 要求： 结合材料，自行选择立场；阐述个人观点。 我选择—— 电视老师的教学模式or现行的学校教育模式 “电视学校”的教学效果—— 在2003年，墨西哥40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区九年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级的学生。 请简要分析产生这种结果的主要原因是什么。 教师的作用： 知识的传播者 人格的培养者 灵魂的塑造者 二、我爱我的老师 ㈠高尚的人格 交流感悟：“胡忠感动你了吗？为什么？” ㈡夸夸我的老师 要求： 选择一位你最喜爱的老师，把你们交往中的小故事和你的感受说出来，与大家分享。 *本班师生在平时的学习生活中愉快相处的照片