数字逻辑实验教案.docVIP

滁州学院计算机与信息工程学院 实验课程教案 课程名称： 数字电路分析与设计 授课教师： 姚光顺 授课对象： 11网工、计科 授课时间： 2012年2月-2012月7月 滁州学院计算机与信息工程系 2012年2月 《数字逻辑》实验教学大纲 课程编号： 课程名称：数字逻辑 英文名称：Digital Logic 课程类型：专业基础课本课程的作用与任务是：使学生进一步掌握数字逻辑电路的分析与设计的基本方法，了解数字逻辑物理器件的主要技术参数，以及物理设计中的制作、调试、故障诊断的基本技能。要求学生在实验原理指导下，熟悉和掌握常用中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法，具备基本电路的设计能力。培养学生检查与排除电路故障、分析和处理实验结果、分析误差和撰写实验报告的能力，旨在培养学生综合运用知识能力、严谨细致的工作作风和一丝不苟的科学态度。 1 实验软件的使用 1、掌握实验软件的使用方法 2 验证型 15 必做 2 用SSI设计组合电路 1、 组合逻辑电路的设计与测试方法 2 设计性 15 必做 3 MSI组合功能件的应用 1、掌握中规模集成数据选择器的逻辑功能和使用方法； 2、 学习用数据选择器构成组合逻辑点的方法； 2 设计性 15 必做 4 译码和显示电路 1、掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法； 2、熟悉数码管的使用 2 验证型 15 必做 5 触发器—RS、D、JK 1、掌握基本RS、JK和D触发器的逻辑功能； 2、掌握集成触发器的逻辑功能和使用方法； 3、熟悉触发器之间相互转换的方法； 2 验证型 15 必做 6 脉冲波形产生电路 熟悉555集成时基电路结构、工作原理及其特点； 掌握555时基电路的应用 2 验证型 15 必做 7 A/D,D/A转换实验 1、了解A/D，D/A转换的基本工作原理和基本结构 2 验证性 15 必做 8 数字钟的设计与调试 1、 掌握EWB软件的初步试用 2、 掌握同步十进制计数器74160的功能及使用 2 综合性 15 必做 七、实验报告要求 参照电子系实验报告要求完成。 实验报告是实验工作的全面总结，是教师考核学生实验成绩的主要依据。实验报告是学生分析、归纳、总结实验数据、讨论实验结果的书面记录。 实验报告要用规定的实验报告纸书写，其内容包括：实验名称、学生姓名、班号和实验日期、课程名称、实验目的和要求、实验仪器、设备与材料、实验原理、实验步骤、实验原始记录、实验数据、计算结果、实验结果分析、讨论与心得体会。 八、考核方式与成绩评定标准 1、本课程考试方法：考查 2、实验成绩：预习20%、操作30%、报告30%、原始记录20%。 3、本课程最终成绩=上课表现×0.1+实验成绩×0.2+课程考试成绩×0.7各部分成绩，以等级制（优[≥90]、良[80-89]、中[70-79]、及格[60-69]、不及格[〈 60]）记分。 九、推荐教材和教学参考书教材：主编，《》第版，高等教育出版社，年 参考书：》，编，高等教育出版社，年》，编，高等教育出版社，199年 十、其他说明 大纲制订人：姚光顺 董再秀 赵亮 大纲审定人： 制订日期： 年 月 日 第一讲 实验软件的使用 一.教学目标 1.了解Multisim10软件的安装步骤； 2.了解Multisim10的基本操作； 3.了解Multisim10中虚拟仪器仪表的使用； 4.掌握利用逻辑转换仪由逻辑函数表达式求真值表、逻辑电路图等； 二．重难点分析 重点：利用逻辑转换仪由逻辑函数表达式求真值表、逻辑电路图等 难点：无 三.实验设备与器件 电脑 四.实验内容及过程 1.Multisim 10的菜单工具元器件库仪器仪表库操作方法NI multisim 10的基本界面主窗口菜单栏工具栏 NI multisim 10的元器件库 NI multisim 10的仪器仪表库 NI multisim 10的基本操作 电路创建的基础元器件的操作电路图选项的设置导线的操作输入/输出端 仪器仪表的使用仪器仪表的基本操作数字多用表（Multimeter示波器（Oscilloscope）逻辑分析仪（Logic Analyzer）逻辑转换仪（Logic Converter）电压表 电流表NI multisim 10的分析菜单需用的仪器试剂 五.实验报告 实验结束，要求每个学生独立完成本次实验的实验报告。实验报告要求包含有： 1.本次实验的目的和要求； 2.实内容或原理需用的仪器实步骤 BC DA 00 01 11