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文章开头采用了哪些修辞手法来描写“古藤”？作者这样写的用意是什么？请简要分析。 反复、比喻、拟人。形象地刻画出“古藤”外形的怪异，渲染“古藤”生命中遭遇的磨难。为下文的叙述和议论作张本、铺垫。 “藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程”，结合原文，说说它的具体体现。 古藤赖于依附支撑的大树倒塌之后，古藤自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。历经风霜雨雪的考验，变成根，变成树，变成精。 昆仑晴雪 18全文抒发了作者怎样的思想感情?(6分) 15请概括出作者在不同阶段对秦淮河的不同感受。(4分) 16文章开头引用了杜牧的诗句，这有何作用?(4分) 17．结合原文，回答以下两个问题。(6分) (1)第2段中“诗歌中可以读出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌”的具体含义是什么?请解释。(3分) 永远的蝴蝶 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。 “谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她的伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的刹车声，樱子的身体轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 。 虽然是春天，好像已是秋深了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。路上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ 妈：我打算在下个月和樱子结婚。 小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写的作用是什么？（至少答出两条，每条答案不超过15字）（4分） 小说以“看病”为题，有何含义？请简述。（4分） 文章的结尾写到了“林森”的动作及语言，请简析这些描写表现了人物怎样的心理？ 蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处［注］，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 ［注］玉勒雕鞍游冶处指丈夫所在之处。 (1)本词哪一句最能表现庭院之深？是怎样表现的？（4分） 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 (2)怎样理解无计留春住中的春字？本词抒发了词中女主人公什么样的感情？（4分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 客发笤溪① (清)叶燮 客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。 忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。 [注]①笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。 (1)“客心如水水如愁”一句用了什么修辞手法来写“愁”?简析其表达效果。(4分) 答： (2)诗歌最后一句表达了诗人怎样的心情?结合诗句简要分析(4分) 答： 甚见权门移芍药 吕温 绿原青垅渐成尘，汲井开园日日新。 四月带花移芍药，不知忧国是何人！ 注：贞元十四年大旱时所作。 (1)诗的前二句用了什么手法描绘了一幅什么样的图景？(3分) (2)简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。 * 古 藤 对于“古藤”，作者的情感态度发生了哪些变化？请用三个词语予以概括。其间导致作者情感变化的内在根由是什么？(