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本节攻克目标： 理解动物是生物圈中的消费者； 通过举例，体会动物和植物是食物链和食物网中不可缺少的成员； 通过对身边常见动物与人类关系的分析，能够用辩证的观点概括动物对环境的影响。 解决疑问： 植物是怎样获得生活所需要的物质和能量的？ 光合作用 动物可以吗？它们怎样获得生活必需的物质和能量？ 动物都是直接以绿色植物为食吗？ 以绿色植物为食 直接以绿色 植物为食 植食动物 以其他动物为食 肉食动物 既能吃植物、也能吃动物的 杂食动物 思考：动物都直接以绿色植物为食吗？ 夏日夜晚的农田中有哪些动物？在老师准备的卡片中找出贴在黑板上。 思考： 1.这些动物之间有没有联系？以什么样的方式 产生联系的？ 2.什么是食物链？ 在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链。 捕食与被食 合作探究（一） 1.白天农田里又会有什么动物进入？原来的食 物链是否会发生改变？ 2.在黑板上用自己的方法把所有生物联系在一 起？ 3.什么是食物网？ 4.数出图片中食物链的数量，并尝试写出其中 一条。 合作探究（二） 1.喷洒农药后哪种动物会受到直接影响? 2.该种动物的减少会带来什么样的结果？ 3.食物链和食物网中的各种生物间存在着怎么 的关系？ 食物网中任何一个环节的消失，都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间的协调与平衡。 植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。 生物间相互依赖、相互制约。 活动：争当小百科 说说图片中的动物对环境及环境中其他的生物 有何影响？ 动物能促进植物的繁殖和分布： 帮助植物传粉 (蜜蜂、蜂鸟、鼠类等） 帮助植物传播种子（苍耳、鬼针草等的传播） （一）动物对植物的积极作用 造成蝗灾、鼠害等 有害昆虫破坏植物生长 （二）动物对植物的不良影响
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