八年级政治下册：第三课《你就是一道风景》(人民版)浅析.ppt

八年级 第三课  你就是一道风景 第一课时 不必太在意 第24页 诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当巴小鲈鱼—但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是?（?　） ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我??②应塑造十全十美的自我形象? ③应以积极乐观的态度，面对现实生活? ④要用全面、发展的眼光看待自己 A、①②③?????B、①③④????C、①②④????D、②③④ 《砌墙工人的命运》 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？” 第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。” 第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。” 第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。” 10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。 这故事告诉我们什么道理？ 答：对人生的感受往往取决于你透视人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就应该透过阳光的角度去看人生。 案例分析 某某学生觉得自己长得太丑，以至于整体在家不敢出门，连镜子也吧敢照。 1.她出现了说明问题？ 过于注重自己的外表，不能悦纳自己的形象 2.这一问题给她带来什么危害？ 自卑，自闭心理，阻碍交往，不利于学习，生活，健康成长。 3.假如你劝她，你会这么说？ ①大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。 ②如果只看到自己的短处、缺陷，实际上就是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。 ③完美超人在生活中是不存在的。 4.我们应该如何对待完美和缺陷？ 4.我们应该如何对待完美和缺陷？ ①大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。 ②多看看自己“所拥有的”。 ③只是才能表现的形式不同罢了。（每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了）。 ④我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。 材料分析 长颈鹿对山羊说：“个子高了好，能吃到树上的叶子。”山羊说：“个子矮了好，可以穿过墙洞，吃到院子里的草。”这告诉我们[ ] ①金无足赤，人无完人?②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足?③十全十美的事物是不存在的?④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要注意自己的缺点? A、①②③? B、①②④? C、①③④? D、②③④ 这对我们更快乐的生活有什么启示？ 当我们遇到挫折时： ①无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。 ②每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了 ③我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。 材料分析 在红桧的种子里面，已包含了成 为一棵红桧的所有潜能，但要成 长为一棵红桧，还需要养分、水 及光。 ——西方谚语 西方谚语说明了什么？ 方仲永的天赋、理解、领悟能力很高，为什么他的潜能没有得到开发？ 答案：有些人也发现自己的确具有潜能宝藏，但是由于没有开发潜能的有效方法，或者由于怯懦和自卑，不敢去开采，结果宝藏慢慢的就被时光的灰尘掩埋了，而且被压得越来越深，以至于最后看不见一点光彩。 材料一：方仲永五岁时 并会写诗，有人用钱请仲永题诗讨取仲永的诗作，他的父亲对此感到有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。他最终成为常 人。仲永的通达聪慧就是先天得到的。他的天资比一般有才能的人高很多。他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。 开发自身潜能有何意义？ 钥匙一 磨炼。磨炼可以开发身体的潜能。可以经过培养、训练而达到的。 钥匙二 自问。自问可以开发思维潜能。经常自问自答、判断是非、抉择对错，就能够开发思维潜能。 钥匙三 自信 。只要我们抱着积极、自信的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就会得到很好的开发。 钥匙四：燃烧成功的欲望。欲望有多大，就能克服多大的困难，带来力量。 钥匙五：选