南部中学高二上学期期中考试生物试题999.doc

南部中学2013—2014上学期中期考试 高二生物试题 命题人：阳春华 审题人：赵廉 一、选择题 （1～30每小题1分，31～40每小题2分，共50小题） 1．下列关于人类遗传病的说法，正确的是A．调查某遗传病的遗传方式时，应注意在该地区人群中随机取样 B母亲患病，父亲和儿子都正常，则该病一定不是伴X隐性遗传病 CD．对新生儿体细胞进行普通光学显微镜制片观察能及早发现红绿色盲某种植物的两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简单的方法是A．单倍体育种　　　B．杂交育种C．人工诱变育种 D．细胞工程育种 下列与变异有关的叙述，正确的是A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 B子代的性状分离是基因突变的结果 C用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物 D诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型双子叶植物大麻(2N＝20)为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是A．18＋XX或18＋YY B．18＋YYC．9＋X或9＋Y D．18＋XY用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒 BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达A．图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D．某种群基因库中有一对等位基因A和a，且A和a的基因频率都是50%。一段时间后，若a基因频率变为95%，由此可以判断，下列说法错误的是 A．此时该种群中A的基因频率为5%B．该种群所处的环境发生了一定的变化 Ca的基因频率提高，说明a基因控制的性状更适应环境 D种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生 在一个种群中，基因型AA、Aa、aa的个体分别占25%、50%、25%。若基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型aa的个体所占的比例为 A．1／6 B．1／9 C．1／8 D．1／3 10．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ） A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病 11．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应导致（ ） A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋 C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制 12．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ） A．内环境稳态的调节能力是无限的 B．H2CO3NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C．内环境的温度随气温变化而变化 D．人体的内环境即指体液 . 右图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（ ） A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B. 兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次 1．下列说法错误的是（ ） A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D．短期记忆可能与新突触的建立有关 A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用 C.a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质 D．血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌 16．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如右图所示)下列说法错误的是（ ） A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋 B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化 C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等 A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D．体内的天花抗