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新形势下创新干部培训的内容和方式研究 (2011-12-29 22:34:56) 　　新形势下创新干部培训的内容和方式研究　　中共英德市委组织部课题组　　创新是一个民族进步的不竭动力。大规模培训干部是我们党应对形势发展、提高干部素质、构建学习型社会的重大举措。加强干部培训工作，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，围绕提高执政能力，不断创新培训内容，改进培训方式，提高培训质量。本课题立足英德市委党校教学改革的实践，结合英德市干部培训需求的实际，对新形势下创新干部培训的内容和方式进行探讨和研究。　　一、英德市干部培训工作情况　　1、积极推进干部培训工作。英德市根据中央关于创新干部教育培训工作提出的“四个适应”（适应改革开放、适应科学发展、适应干部队伍建设、适应干部人事制度改革）和“两个服务”（服务科学发展、服务干部成长）的要求，按照“改革、开放、竞争、择优”的原则，大胆探索，注重创新，积极推进干部培训、轮训工作的开展，努力提高干部培训质量。2006年举办各类各层次的主体班次50期，培训轮训各类干部4800人；2007年举办各类各层次的主体班次25期，培训轮训各类干部2796人；2008年举办各类各层次的主体班次47期，培训人数5327人，大规模培训干部的要求较好地落到了实处。　　2、精心设置培训内容。在培训内容的设置上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观和党的执政能力建设等教学内容，辅助以领导科学、法律知识、经济知识等课程，把党性锻炼贯穿于教学全过程，形成了“理论基础”、“党性修养”、“执政能力”、“社会实践”四大板块，具有党校特色的教学新体系。同时，立足英德实际，突出时代特征，构建主题式教学板块。围绕科学发展观、构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村等党的最新理论成果，结合英德社会经济发展中的重大问题和群众关心的热点、难点问题，先后开设了学习贯彻十七大精神、树立科学发展观、提高党的执政能力、学习新党章、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、社会主义荣辱观、党风廉政建设、转变机关作风、公共危机管理、职业道德与创新能力、公务员制度、公共政策、公共经济、公共服务、公务员礼仪、心理调适、公务员处罚条例以及构建节约型社会、环境保护与经济发展、社情文化等主干课程。课程内容丰富、形式多样、信息量大，体现了“重点培养党员干部的学习能力、实践能力，着重提高党员干部的创新能力”的目标要求。　　3、创新培训方式。在传统教学方式的基础上，英德市委党校推行案例式教学。教师围绕专题案例式教，学员围绕专题案例式学，由教师结合相关案例对该专题的背景材料、理论知识、研究现状进行综述，学员围绕专题开展调研、理论思考和讨论，教师最后进行总结，研究式教学取得较好的效果。同时，强调学员与教师的直接双向交流。通过小组讨论、学员论坛等教学形式，让学生自己根据问题提出解决方案，各抒己见，展示自我，教师综合点评。学员结合工作实际，与教师共同研讨，有效提高了学员分析问题和解决问题的能力。　　4、强化理论联系实际。根据学员工作中存在的普遍问题，有针对性地帮助学员提高思想认识，解决实践中的热点难点问题。在2008年举办的3期共309人的村(社区)支书主任培训班中，我们结合社会主义新农村建设中遇到的实际问题，组织村（居）支书、主任到石灰铺镇独山新村学习新农村建设的做法和经验；到大湾镇麻步村学习基层组织建设和管理经验；到英城街道学习招商引资工作经验，深受学员欢迎。　　5、注重党性修养。针对年轻干部普遍存在的党性锻炼不够、党性修养薄弱等问题，英德市委党校在科级干部培训中开设市情调研课程，深入工厂农村进行调研，通过体验英德改革的进程和成果，从中发现存在问题与不足，并结合工作实际和思想实际写出调研报告或心得体会文章，努力提高分析问题和解决问题的能力，学员在党性分析活动中有的放矢剖析自我，有效提高了学员的党性修养。　　6、运用现代化教学手段。在教学手段运用上，英德市委党校基本实现了教学手段现代化。教师运用多媒体教学，使党校理论教学面目一新。同时，充分利用干部现代远程教育网络，收看中央党校和省委党校专家、教授的课程，提高培训质量。如2008年11月—12月期间，市委组织处级以上领导干部通过远程教育网络收看学习实践科学发展观辅导报告，效果明显。　　二、英德市干部培训需求情况分析　　为进一步了解英德市干部培训需求情况，课题组于2008年12月上旬在公务员全员培训班上进行了一次开放式的干部培训需求调研，调研采取问卷调查、走访座谈和查阅资料相结合的方式进行。本次参与问卷调查的公务员共有102人，问卷（题型均为多项选择题）现场填写，现场收回，有效问卷有98份。　　1、受访者希望在干部培训中应包含的教学内容调查结果：　　调