文科专题复习—导数.docVIP

文科数学专题复习——导数 一、知识点总结 1．平均变化率及瞬时变化率 (1)f(x)从x1到x2的平均变化率是：＝(2)f(x)在x＝x0处的瞬时变化率是： ＝ 2．导数的概念 (1)f(x)在x＝x0处的导数就是f(x)在x＝x0处的瞬时变化率，记|或，即＝ . (2)当把上式中的看作变量x时，即为的导函数，简称导数，即＝＝ 3．导数的几何意义 函数f(x)在x＝x0处的导数就是曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线的斜率，即曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线的斜率k＝切线方程为 4．基本初等函数的导数公式 (1) （C为常数）. (2) . (3) . (4) . (5) ；. (6) ; .（7）. （8）. （9）. （10） （11） 5.导数的应用 ①单调性：如果，则为增函数；如果，则为减函数 ②求极值的方法：当函数在点处连续时， （注） 如果在附近的左侧，右侧，则是极大值；（“左增右减↗↘”） 如果在附近的左侧，右侧，则是极小值.（“左减右增↘↗”） 附：求极值步骤 定义域→→零点→列表： 范围、符号、增减、极值 ③求上的最值：在内极值与、比较 6. 三次函数 图象特征：（针对导函数） （针对原函数） “↗↘↗” “↘↗↘” 极值情况：有极值；无极值 （其中“”针对导函数） 备注： 1．导数的概念及其运算是导数应用的基础，是高考重点考查的内容，主要考查导数的基本公式和运算法则，以及导数的几何意义. 2.利用导数来解决函数的单调性与最值问题是高考热点问题.选择填空题侧重于利用导数确定函数的单调性、单调区间和最值问题,解答题侧重于导数的综合应用,即与函数、不等式、数列的综合应用. 3.应用导数解决实际问题,关键是建立适当的数学模型（函数关系）,如果函数在给定区间内只有一个极值点,此时函数在这点有极值,而此时不用和端点值进行比较,也可以得知这就是最值. 二、经典例题剖析 考点一：求导公式 例1是的导函数，则 . 考点二：导数的几何意义 例2. 已知函数的图象在点处的切线方程是，则 . 考点三：导数的几何意义的应用 例3.已知曲线直线且直线与曲线相切于点求直线的方程及切点坐标. 考点四：函数的单调性 例4.设函数在及时取得极值. (1)求的值及函数的单调区间； (2)若对于任意的都有<成立，求的取值范围. 考点五：函数的最值 例5.已知为实数，(1)求导数；(2)若求在区间上的最值. 考点六：导数的综合性问题 例6. 设函数为奇函数，其图象在点处的切线与直线垂直，导函数(1)求的值； (2)求函数的单调递增区间，并求函数在上的最大值和最小值. 例7．已知在区间上是增函数,在区间上是减函数，又． （Ⅰ）求的解析式；（Ⅱ）若在区间上恒有成立，求的取值范围． 例8．设函数（），其中．（Ⅰ）当时，求曲线在点处的切线方程；（Ⅱ）当时，求函数的极大值和极小值； （Ⅲ）当时，证明存在，使得不等式对任意的恒成立．在上是增函数,上是减函数,方程有三个实根，它们分别是(1)求的值，并求实数的取值范围；(2)求证：≥ 方法总结 （一）方法总结 导数是中学限选内容中较为重要的知识，由于其应用的广泛性，为我们解决所学过的有关函数问题提供了一般性方法，是解决实际问题强有力的工具．导数的概念及其运算是导数应用的基础，是高考重点考查的对象．要牢记导数公式，熟练应用导数公式求函数的导数，掌握求导数的方法． （二）高考题 1.(2014)已知函数，其中，为自然对数的底数。 （Ⅰ）是函数的导函数，求函数在区间上的最小值； （Ⅱ），函数在区间内有零点，证明：。，其中是实数。设，为该函数图象上的两点，且。 （Ⅰ）的单调区间； （Ⅱ）的图象在点处的切线互相垂直，且，证明：； （Ⅲ）的图象在点处的切线重合，求的取值范围。为正实数，为自然数，抛物线与轴正半轴相交于点，设为该抛物线在点处的切线在轴上的截距。 （Ⅰ）用和表示； （Ⅱ）求对所有都有成立的的最小值； （Ⅲ）当时，比较与 的大小，并说明理由。 4.(2014全国大纲版) 21.函数f（x）=ax3+3x2+3x（a≠0）（1）讨论函数f（x）的单调性； （2）若函数f（x）在区间（1，2）是增函数，求a的取值范围，曲线在点（0,2）处的切线与轴交点的横坐标为-2. 求a； （II）证明：当时，曲线与直线只有一个交点 四、强化训练 1．已知曲线的一条切线的斜率为，则切点的横坐标为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 2．函数已知在时取