威尼斯教学设计.docVIP

《威尼斯的小艇》教学设计 《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。教学方法 运用直观语言，借助，丰富学生感性认识，理解课文内容。教学时，首先运用生动形象的语言简要介绍威尼斯是一座“水城”、“百岛城”、“桥城”这一独特的地理环境。同时，以此来丰富学生的感性认识，以便更好地理解课文内容，特别是理解“小艇成了主要的交通工具”的含义。 目标 1．学会本课个生字，能正确读写生字新词，能联系上下文理解词语的意思。 2．学习课文，了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法，并以次为依据给课文分段。 3．领会抓住事物特点写的表达方法。 4．了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。 重点 课前准备1.预习课文，收集有关威尼斯小艇的图片、资料。2.教师制作课件。教学时间 三课时第一课时 教学目标： 1．学会生字新词，理解词语。 2．初读课文，了解内容。 教学过程： （一）谈话引入 1．同学们，你们知道世界上著名的水上城市是哪里吗？那你们知道哪座城市被人们称为桥城﹑百岛城吗？一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你们愿意随老师一起前去参观吗？那现在我们就出发吧！ 2．投影显示，介绍威尼斯：威尼斯位于意大利东北部，是