人教版四年级语文下册11蝙蝠和雷达(第二课时)教学设计.docVIP

课 时 计 划 第 周星期 第 节 年 月 日 课 题 11．蝙蝠和雷达（第二课时） 教 学 目 标 1. 正确流利地朗读课文,品味精炼准确的语言。 2理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。 3激发学生热爱科学，乐于阅读科普文章的兴趣。 教材分析 重点 1. 感悟和体验三次科学试验的过程。 2理解蝙蝠夜间探路和雷达工作的原理。 难点 教 法 导引法 学 法 自主学习、合作探究 教 具 多媒体课件 教 学 过 程 第二课时 一、复习引入： 1 导入 2复习： 通过上一节课的学习，你知道课文的主要内容吗？ 课文主要讲述了科学家通过 ，解开了蝙蝠????秘密，并从中受到启发，给飞机装上 ，解决了飞机 的问题。 二、细读第三段，体会蝙蝠灵巧的飞行本领。 过渡语：同学们，连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启示，才解决了夜间安全飞行的问题，那蝙蝠的本领一定很厉害吧！ 1．自由读第三自然段，画出写蝙蝠飞行本领高超的句子。2蝙蝠在夜间是怎样飞行的？（指生汇报） 3文段中有一个关联词语：“即使……也……”你能口头说一句话吗？ 4指导朗读。5读到这里,你心里产生什么疑问了吗? 三、小组合作，解密科学家的试验 1小组内齐读4、5、6段。 2小组讨论并填表（小组自主、合作、探究讨论完成）试验顺序 结果 第一次 第二次 第三次 3．汇报交