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                刘毅突破英文基础词汇3000
                    序     言
    学习英文最常遇到的一个问题,便是词汇量不足。一个词汇量不足的人,在英文听、写、说各方面的能力都会受到严重的限制,因此往往无法适当地与英美人士沟通;在参加考试时,更经常因为看不懂题目,而不知从何作答。
    有鉴于此,我们特别为广大的英文读者编写了一系列的词汇丛书。从最基本的Vocabulary Fundamental,到足以应付留学考试之需的Vocabulary 22000,循序渐进,为您扎实地打好词汇基础,无论您正在校求学或己步入社会,都会发现本来列书籍就是您苦寻已久,增强英文实力的最佳利器。学校老师更可采用本系列书籍作为辅助教材,以弥补平日上课内容之不足。
    一般均认为背单词是件既吃力、又往往成效不彰的苦差事,因而总是望之却步。本系列书籍的问世恰可打破以上观念。以下列出词汇系列丛书的各项特点:
    1.以“课”为单元,容易安排学习进度也避免了背字典式学习方法的冗长与杂乱无章。
    2.每个单词均附有详细的国际音标、词性说明及中文解释。
    3.适当列出各单词的衍生词、同义词及反义词,以达到举一反三、事半功倍的效果。
    4.以例句说明单词的用法,各例句附有汉语译文,以便于参考。
    5.每一部分后均有习题,以加深时所学单词的印象;每一课后面附有效果检测,以评量对所学单词的理解程度,并增强活用单词的能力。
词汇量的增加绝非一跳而就的,但是若能采用系统的方法,依旧可缩短增加词汇量所需的时间。因此,本系列丛书的读者,只要按部就班,循序渐进,必可在最短的时间内,获得最大的成效。并请切记随时要活用所学的单词,惟有如此,这些词汇才会确确实实地成为你自己的。            
Vocabulary  Fundamental
    1.本书所列单词共计1,300个,加上各词的衍生词、同义词及反义词,则实际收录约3, 000词,均为平时最常用、最容易接触到的单词。
    2.详细列出各词的国际音标、词性说明及中文解释,省却查宇典的麻烦。中文解释是以该词灵常用的意义为主,一词若有若干常用解释或词性,则一并列出。单词后面附有例句,以说明该词的用法;例句附有中文翻译,以便对照参考。
    3.每一课分为五个部分,以便于分段记忆。在课前有预备测验,每一部分之后有习题,课后有效果检浏,可借助于重复测验来加深对单词的印象,并学习如何活用单词。
    4.本书共分为24课,建议进度为一天一课,如此便可在一个月内增加3,000个词汇。
编者
LESSON 1
预备测验
O选出最适当的答案:
1 .When water______,it is full of bubbles.
    (A) boils      (B) freezes
2 .Many people resort to the beaches in______weather.
    (A) cold      (B) hot
3 .Lets all cooperate to get the work done______.
    (A) quickly   (B) slowly
4 .He was______because his name was omitted from the list.
    (A) invited    (B) not invited
5 .They put the blame for the______on the driver of the car.
    (A) success   (B) accident
[解答] 1.A  2.B  3.A  4.B  5.B
 
《第一部分》    
Abroad.[?’br?:d] adv.在国外   同overseas
He lived abroad for many years;he knows several foreign languages.
他在国外住了许多年,懂好几种外语。
Affect [?’fekt] v.影响
The small amount of rain last year affected the growth of crops.
去年雨量少,影响了作物的生长。
Attend [?’tend] v.上(学);参加    n.attendance
All children over seven must attend school.
七岁以上的小孩都得上学。
Blame [bleim] n.责难   反compliment
I have done my best,neither praise nor blame can affect me now.
我已尽了最大的努力,赞扬或责难现在都影响不了我。
Bubble [‘b?b
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