北师大七年级下册5.4探索三角形全等的条件.pptVIP

* 探索三角形全等的条件（2） 探索三角形全等条件 议 一 议1 试 一 试 做 一 做 想 一 想 练 一 练 忆一忆 作 业 议 一 议2 思 考 题 一、议一议 小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢?如果可以,带哪块去合适呢?为什么? 已知一个三角形的两个角和一条边，那么这两个角与这一条边的位置关系有几种可能的情况？ 二、想一想 分析:不妨先固定两个角，再确定一条边 两 角：∠A、∠B 一 边： A B C 图③ A B C 图① A B C 图② AB AC 或 BC 1、按要求画出三角形，并与同伴进行交流。 三、做一做 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。 结论： （1） ∠A=60°、∠B=80°、AB＝2cm （2）∠A=60°、 ∠B=45°、AB＝3cm 2、按要求画出三角形，并与同伴进行交流。 三、做一做 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS” 结论： （1） ∠A=60°、 ∠B=45°、AC＝3cm （2） ∠A=60°、 ∠B=45°、BC＝3cm 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA”。 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS” （ASA） （AAS） 1、如图 ，AB=AC,∠B=∠C,那么△ABE 和△ACD全等吗？为什么？ 证明: ∵在△ABE与△ACD中 ∠B=∠C （已知） AB=AC （已知） ∠A= ∠A （公共角） ∴ △ABE ≌△ACD （ASA） 四、试一试 A E D C B A E D C B 2、如图，AD=AE,∠B=∠C，那么BE和CD相等么？为什么？ A E D C B 证明:∵在△ABE与△ACD中 ∠B=∠C （已知） ∠A= ∠A （公共角） AE=AD （已知） ∴ △ABE ≌△ACD（AAS） ∴ BE=CD （全等三角形对应边相等） A E D C B 利用“角边角”可知,带B块去，可以配到一个与原来全等的三角形玻璃。 A B 议一议 五、练一练 1、如图，已知AB=DE， ∠A =∠D， ,∠B=∠E，则 △ABC ≌△DEF的理由是： 2、如图，已知AB=DE ,∠A=∠D，,∠C=∠F，则 △ABC ≌△DEF的理由是： A B C D E F 角边角（ASA） 角角边（AAS） *