《爬山虎的脚》课件上课用答案.ppt

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚像蛟龙的爪子 全班朗读第五自然段 1，请你概括爬山虎与墙的关系？ 没触着墙：枯萎，没了痕迹 触着墙：灰色 牢固 2，文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固，你能找出来吗？ 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 拓展文本，课堂延伸 1、讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些写作上的启发？ 拓展文本，课堂延伸 1、观察细致。 2、连续观察。 3、要抓住特点观察。 4，学会留心观察身边的一事一物。 课后作业 1，背诵课文2-5自然段。 2，完成本课《金牌学案》。 3，借鉴本文的观察方法和 表达方法，写种植黄豆 的观察日记。 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习 * 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习 * 爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习 * 猜谜语 （1）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂 （丝瓜） 猜谜语 （2）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 （葡萄） 猜谜语 （3）青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，藤上长出卷胡须，轻轻快快爬高墙。 爬山虎 6、 爬山虎的脚 学习目标 1