(人教版)2015生物中考总复习课件(考点聚焦规律与方法)：第六单元生命的延续、发展和健康地生活详解.ppt

考点2　生物的变异 第19课时┃生物的遗传和变异 1．根据引起变异的原因，可分为： (1)可遗传的变异：由________改变引起的变异。 (2)不可遗传的变异：________不变，只是环境变化引起的变异。 2．变异的本质 变异是指性状的改变，相对性状是变异的结果。 考点聚焦 规律与方法 遗传物质 遗传物质 第19课时┃生物的遗传和变异 3．变异的意义 (1)生物普遍存在变异。 (2)变异为生物进化提供了原始材料。 4．变异的应用 利用变异创造生物新品种。 考点聚焦 规律与方法 规律与方法 1．相对性状的判断 要把握住两个相同一个不同。 2．显隐性状的判断 表现型：生物个体表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 关系：表现型＝基因型＋环境条件 考点聚焦 规律与方法 第19课时┃生物的遗传和变异 已知表现型如何确定基因型的方法： 考点聚焦 规律与方法 第19课时┃生物的遗传和变异 1a 自交：aa×aa 1A：1a 侧交 Aa×aa 3A：1a 自交：Aa×Aa 1A 杂交：AA×aa 1A 杂交：AA×Aa 1A 自交：AA×AA 后代表现型及比例 亲代基因型组合 3.变异创造的新品种 太空椒：诱导基因突变，遗传物质改变。 高产抗倒伏小麦：通过杂交进行基因重组，遗传物质改变。 高产奶牛：选择繁育。 考点聚焦 规律与方法 第19课时┃生物的遗传和变异 第20课时　生物的进化 规律与方法 规律与方法 考点聚焦 考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　地球的生命起源说 考点聚焦 规律与方法 第20课时┃ 生物的进化 考点聚焦 规律与方法 第20课时┃ 生物的进化 (4)结论：原始生命诞生在原始海洋。 (5)米勒实验： 考点聚焦 规律与方法 第20课时┃ 生物的进化 考点2　生命进化的历程 考点聚焦 规律与方法 第20课时┃ 生物的进化 生活痕迹 比较法 化石 遗体 遗物 考点聚焦 规律与方法 第20课时┃ 生物的进化 生物学 新课标（RJ) 第18课时 生物的生殖和发育 第19课时 生物的遗传和变异 第20课时 生物的进化 第21课时 健康地生活 第18课时　生物的生殖和发育 规律与方法 规律与方法 考点聚焦 考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1　植物的生殖 1．有性生殖 (1)定义：由____________结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 (2)绿色开花植物的有性生殖过程： 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 两性生殖细胞 (3)有性生殖的好处：后代具有更强的生存能力和更大的必要性，对生物的进化具有重要意义。 2．无性生殖 (1)定义：不经过____________的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 两性生殖细胞 (2)绿色开花植物的无性生殖类型 Ⅰ.用茎繁殖的方法有：扦插、压条和嫁接。 ①扦插(菊、葡萄、月季、杨、柳)： 剪取某些植物的带芽的枝条和叶，插在水中或土中等到生根后栽种，使之成为一个独立的新个体。 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 ②嫁接(苹果、桃子、梨)： 把一个植物体的芽或枝，接到另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 ①是接穗：接上去的芽或枝。 ②是砧木：被接的植物体。 嫁接成活的关键是______ __________ _____________。 Ⅱ.组织培养的特点： 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 将接穗与砧木的形成层紧密结合在一起 ①此过程是利用无性繁殖的原理。 ②采用的是植物体的活细胞和活组织等部位进行培养。 ③此过程必须是无菌和无病毒操作。 (3)无性生殖的好处 ①有利于保持母本的优良性状； ②繁殖的速度快； ③短期内可获得大量的后代。 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 考点2　昆虫的生殖和发育 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉 发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育 有性生殖， 体内受精， 卵生 蜜蜂、苍蝇、蚊子、家蚕 发育特点 生殖特点 代表动物 考点3　两栖动物的生殖和发育(都在水中进行) 第18课时┃ 生物的生殖和发育 考点聚焦 规律与方法 (1)有复杂的繁殖行为：蛙鸣→抱对→受精(水中)。 (2)生殖特点：有性生殖，水中受精，卵生。 (3)发育特点：变态发育。