人教版六年级数学下册百分数(二)《解决问题—促销问题》教学课件.pptVIP

数 学 结束 促销问题 小学数学六年级下册 百分数（二）解决问题 新密市苟堂镇玉皇庙小学 六一班 主讲：徐喜军 稳固知新 导入新课 1、商家经常会进行促销活动，比如打折销售。说一说打八八折是什么意思？ 2、一件衣服原价200元，打七五折销售，现在的价钱是多少元？ 3、你还见过哪些促销方式？说一说。 买一送一、满100元返10元、买100元抽奖一次等。 学习目标 1、结合具体情境，综合运用百分数的知识解决生活中的促销实际问题。 2、经历探究解决问题的最优方案的过程，提高分析问题和解决问题的能力。 3、发展应用意识和实践能力。 “打五折”就是按照原价的50%销售。 合作探究 某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售，妈妈要买一条标价为230元的这个品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，应各付多少钱？ 5 “满100元减50元”就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头不优惠。 合作探究 在A商场买实际花费： 230×50%＝115（元） 在B商场买实际花费： 230元里面有2个100元，所以应该减去2个50元。 230÷100≈2 230－50×2 ＝230－100 ＝130（元） 注意用去尾法取 整数近似值 合作探究 在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。 115元＜ 130元 所以在A商场买更省钱。 答：选择在A商场买更省钱。 “哪个商场更省钱”就是指在哪个商场买这条裙子实际所付金额少。 合作探究 购物问题中有许多数学知识，用学过的百分数知识解决购物问题，能确定最优购物方案即购买同样物品时，真正做到最省钱。 以后我要陪妈妈去购物，帮妈妈算账。 合作探究 某品牌牛奶5元一瓶，甲、乙、丙三家商店以不同的促销方式销售。甲商店：一律八五折优惠；乙商店：买4瓶送1瓶；丙商店：满50元减8元。如果要买10瓶牛奶，去哪家商店购买比较便宜？ 在甲商店买： 10×5×85%＝42.5（元） 在乙商店买： 8×5＝40（元） 在丙商店买： 10×5＝50（元） 50－8＝42（元） 答：去乙商店购买比较便宜。 说一说你的解题思路 40 ＜ 42＜ 42.5 巩固应用 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商场买，应各付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 课堂小结 本单元学习后你有什么收获？ 解决购物促销问题的步骤： 1、分别根据各商家的优惠方案计算出 每种销售方案的实际花费。 2、对每种销售方案的实际花费进行比较。 3、选出最优方案（花费最少的方案），写出答语。 课后作业 2、课本15页13、14题 1、补充作业： ①某品牌牛奶，每瓶10元。A、B、C三个商场以不同方式促销。A店：一律打八五折；B店买四瓶送一瓶；C店“满100减16元”。如果小明要买11瓶这样的牛奶，去哪家购买比较便宜？ ②同一款羽绒服原价760元，“元旦”两家商场竞价促销：甲店“满200减80”，乙店一律六八折。你认为到哪个商场买更核算？ 数 学 结束