5语_韩宝米_16课打.docVIP

厉庄小学集体备课稿纸 总第 教时 主 备 人 韩宝米 备课时间 2007.11.2 16、黄山奇松 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自 然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养 审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点： 指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。 教学难点： 在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写 黄山奇松的。 第一课时 教学内容：初读课文，大体感知课文的内容。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文中的生字、词语，感受课文的内容。 教学重点 指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。 教学过程： 一、交流资料，引入新课二、初读课文，渐入意境。三、细读课文，感悟生活。四、引读课文，移步赏景。 厉庄小学集体备课稿纸 师生引读，生生引读，指名引读。 2、这里写出了黄山松的什么？谁来读一读？ 五、作业设计： 1、形近字组词 徒 （ ） 屈 （ ） 蜂 （ ）屹（ ） 陡 （ ） 屏（ ） 锋（ ） 吃（ ） 2、查字典，写出带点字合适的解释。 誉为 饱经风霜 闻名 情有独钟 3、根据课文内容填空 ⑴黄山“四绝”指的是 、 、 、 ，人们对黄山的美称是 ⑵迎客松 ，枝干 ，虽然 、却仍 然 ，却 。它有一丛 。 厉庄小学集体备课稿纸 总第 教时 主 备 人 韩宝米 备课时间 2007.11.2 第二课时 教学内容：精读课文、感受课文的内容。 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自 然段。 2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养 审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点： 指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。 教学难点：在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住黄 山奇松的“奇”来写 教学过程： （一）、复习巩固，引入情境。 同学们，这节课我们继续学习《黄山奇松》这篇课文。 ?通过上节课的学习，我们知道黄山被誉为-----“天下第 一奇松”，它以“四绝”-----奇松、怪石、云海、温泉闻 名于世。我们还知道，人们对四绝之中的奇松特别有感情， ?正如课文中说的一样，更是情有独钟。 只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处 都有潇洒、挺秀的奇松。 厉庄小学集体备课稿纸 （二）、激情导读，感受奇松。 ? 1、今天，咱们就一起去看看黄山奇松，好吗？告诉大家 要想看松，最好的去处就是曾被著名旅行家徐霞客称为“黄 山绝胜处”的玉屏楼，玉屏楼前可以看到哪些奇松呢？请 同学们好好地读读课文第二节，待会儿告诉大家？（学生 自由读） 2、同学们，在玉屏楼前，你看到了哪些奇松？ （指名 ?说， 板书：迎客松、陪客松、送客松） 3、下面请同学们再好好地读读课文，用横线划出描写 迎客松的句子，用浪线划出描写陪客松的句子，用虚线划 出描写送客松的句子。 4、划好了吗？谁愿意来读一读。 5、下面请同学们自由读一读描写迎客松的句子，一边 读一边想，在你的头脑中迎客松究竟是什么样的？（出示 一定有什么话要说吧！或有什么问题要问吗！（指名说）写迎客松的这几句话，老师相信大家 厉庄小学集体备课稿纸 读好。学生开始连读。 同学们，读完了第二节。看完了玉屏楼前的三棵奇松，我们一定会被枝干遒劲的迎客松，形似巨人的陪客松，姿态独特的送客松给深深地吸引住，下面我们再看看这三棵奇松，好吗？（来到了黄山