数据库原理课程设计毕崇春.docVIP

数 据 库 原 理 课 程 设 计 任 务 书 班级： 计软11-2 学号： 1106120201 姓名： 毕崇春 成绩： 电子与信息工程学院 计算机科学系 7数据库原理课程设计报告 7.1设计题目名称 学校图书借阅管理系统 7.2 系统概述 本系统功能： ?? ?? 实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ?? 实现读者信息、借阅证信息的管理； ?? 实现图书的借阅、归还管理； ?? 实现超期罚款管理、收款管理； ?? 创建触发器分别实现借书和还书时自动更新图书信息的库存数量、读者的持有数量、相应阅览室的馆藏图书数；?? ?? 创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数； ?? 创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况； ?? 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 7.3系统功能模块设计 系统功能模块图： 说明：图书维护子系统包含添加新到图书、删除过期图书、修改馆藏图书等功能。 人员资源管理子系统包含添加新用户、删除无效用户、修改用户信息等功能。 借还服务子系统包含借阅服务、归还服务、罚款服务等功能。 查询服务子系统包含图书查询服务、个人信息查询等功能。 7.4数据库概念结构设计 列出分E-R图： 合并各分E-R图，消除属性冲突、命名冲突和结构冲突等三类冲突，得到初步的E-R图，再消除不必要的冗余，得到的基本E-R图如下所示： 7.5数据库逻辑结构设计 逻辑设计的任务和目标 以上的概念设计阶段是独立于任何一种数据模型的，但是逻辑设计阶段就与选用的DBMS产品发生关系了，系统逻辑设计的任务就是将概念设计阶段设计好的基本E-R图转换为选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。具体内容包括数据组织（将E-R图转换成关系模型、模型优化、数据库模式定义、用户子模式设计）、数据处理（画出系统功能模块图）两大任务。 将E-R图转换为关系模型 实体型转换为关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。对于实体间的联系则有以下不同的情况： 一个m：n联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。 一个1：n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与n端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为n端实体的码。 一个1：1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。三个或三个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合 具有相同码的关系模式可合并。 由于读者类别与读者、馆室与图书的联系方式是1:n（一对多），可以将其之间的联系与n端实体读者、图书合并，管理员与图书之间的维护联系也是1:n（一对多），同样也将其之间的联系与n端实体合并，而读者与图书之间的借阅和归还联系方式则是n:m（多对多），这样要把它们之间的联系转化为独立的关系模式，读者与管理员之间的罚款联系是m:n（多对多），将其联系也转化成独立的关系模式，具体的基本E-R图向关系模型的转化如下： 图书：Book(BookID, BookNo, BookName, BookWriter, BookPublish, BookPrice, BookDate,BookClass,BookMain,BookPrim,BookCopy,BookState,BookRNo) 读者:Reader(ReaderID,ReaderName,ReaderSex,ReaderNo,ReaderType, ReaderDep, ReaderGrade, ReaderPref, ReaderNum) 管理员： Maneger (MID,MName,MSex,Mpwd,MAuth,MTeleph,MAddre) 读者类别：ReaderLB(LBName, LBnum, LBday, LBqx) 馆室： Room(RoomNo,RoomMID,RoomNum,RoomAddre) 借阅信息：Borrow(BookID,ReaderID,BookName,BookWriter, Outdate,YHdate) 借阅历史：History(BookID,Read