新人教六年级数学上册第三单元教学设计.docVIP

第三单元? ?分数除法 一.单元目标： 1、理解并掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2、会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3、理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。4、能运用比的知识解决有关的实际问题。 二.单元重点： 一个数除以分数的意义以及计算方法，并会分数除法解决相关的问题。 三.单元难点：一个数除以分数的计算法则的推导。 四.单元课时安排：17课时 小学六年级数学教案（上册） 课 题 分数除以整数 教学目标 理解分数除法与分数乘法的联系 掌握分数除以整数的计算方法，并能正确的进行计算。 教学重点 分数除以整数的计算方法 教学难点 理解分数除以整数的计算原理 理解分数除法的意义 教学准备 多媒体课件 教学方法 对比法 教学课时 一课时 教学流程 教学环节 教学过程 修订栏 预习 学生自学课本28页29页内容 导入 口算： 4／5×1/4 3/7×7/10 2/3×12 14×3/7 写出下列各数的倒数1/5 8 6/7 20 5/8 5/3 列式计算：18吨水泥平均分成3份，每份是多少？ 探索新知： 1.教学例1 （1）利用课件出示插图和题目 每盒水果糖重100克，3盒有多重？ （2）提出问题 能不能将它改成除法计算的问题？ （3）汇报交流 3盒水果糖重300克，每盒有多重？ 教学 过程 300克水果糖，每盒装100克，可以装几盒? 比较算式，说说你有什么发现？ 将100克改成1/10千克，再看问题： 每盒水果糖重100克，3盒有多重？ 1/10×3=3/10 3盒水果糖重300克，每盒有多重？ 3/10÷3＝1/10 300克水果糖，每盒装100克，可以装几盒? 3/10÷1/10＝3 比较算式，说说你有什么发现 小结分数除法的意义：分数除法与整数除法一样，表示已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算。 做一做根据乘法算式直接写出除法算式的得数 教学例2 出示例题：把一张纸的4/5平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ （！）分析数量关系（课件帮助理解） （2）用算式表示 4/5÷2 4/5×1/2 （3）探索计算方法 （4）完成问题： 把一张纸的4/5平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？ （5）你有什么问题？ 归纳发现的规律。 你能根据上面的算式，发现除法计算的方法吗？ （6）总结计算方法： 分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。 （7）算一算。 2/3÷2 6/7÷3 8/9÷4 4/7÷3 巩固练习 完成练习八 小结 师生共同总结计算方法 板书 设计 分数除以整数 1/10×3=3/10 3/10÷3＝1/10 3/10÷1/10＝3 分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。 作业布置 练习八第2题 教学后记 小学六年级数学教案（上册） 课 题 分数除以整数（练习） 教学目标 加深理解分数除以整数的意义 熟练掌握分数除以整数的方法 教学重点 熟练掌握分数除以整数的方法 教学难点 理解算理 教学准备 多媒体课件 教学方法 练习法 教学课时 一课时 教学流程 教学环节 教学过程 修订栏 预习 导入 分数除以整数的意义是什么？ 分数除以整数的计算方法是什么？ 求下列各数的倒数 8 5/8 4/9 6 2/7 教学 过程 一、根据乘法算式写出除法算式 ( )/（ )÷（ ）/（ ） 5/7×2/3＝10/21 （ )/( )÷（ ）/（ ） （ )/( )÷（ ）/（ ） 4/9×2＝8/9 （ )/( )÷（ ）/（ ） 二、算一算 8/15÷4 9/10÷3 5/7÷2 7/12÷7 5/21÷10 6/35÷2 5/24÷10 11/18÷22 5/12÷5 三、解决问题 一辆货车行2小时耗油10/3升，平均每小时耗油多少升？ 把一张长方形的纸的7/8平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？ 正方形的周长是4/5米，他的边长是多少米？ 小结 师生共同小结 板书 设计 分数除以整数练习课 8/15÷4 9/10÷3 5/7÷2 一辆货车行2小时耗油10/3升，平均每小时耗油多少升？