春雨第一课时教学设计.docVIP

教学要求： 　　1、借助拼音朗读诗歌，读出对春雨的喜爱之情，会背诵诗歌。 　　2、读懂诗歌内容，认识春雨的特点和作用，知道要积极参加绿化祖国的活动。 　　3、培养学生的朗读能力、观察能力、想象能力及同伴合作精神。 　　教学重难点： 　　1、体会诗歌情感，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 　　2、读懂诗歌内容。 　　教学准备：多媒体课件 　　教学过程： 　　一、导入课题 　　同学们，春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她给我们、给大地上的万物还带来了礼物呢，看看窗外，看看屏幕，是什么礼物？（出示课件，板书课题） 　　二、欣赏春雨，激发情感。 　　1、同学们，看，春姑娘的礼物——春雨，是什么样的，象什么？（细细的，像牛毛。）你的想象力真丰富！听，春雨还唱着歌呢，她唱着什么歌？（沙沙，沙沙。）春雨唱歌声音很响吗？你听得真仔细！ 　　2、这细细、密密、柔柔的春雨轻轻地飘落在大地上，送给了大地上的万物。大地万物收到春雨这份礼物，会有什么反应，会有什么变化呢？让我们一起到野外去仔细看看吧！ 　　3、看课件，引导说图意，整体感知诗歌内容。 　　（1）我们先到果林看看桃树吧， 　　引导说：春雨中桃树有什么变化？（开花了） 　　（2）让我们到小河边看看柳树的变化吧 　　引导说：春雨中柳树发芽了 　　（3）看看田里的庄稼发生了什么变化？ 　　引导说：春雨中庄稼长的好 　　（4）池塘里有什么变化？ 　　引导说：池