苏教版小学语文二年下册课程纲要_2.docVIP

苏教版二年级下册语文课程纲要 课程名称：语文（二年级下册） 课程类型：基础性课程 教学材料：教育出版社小学语文二年级下册 适用年级：小学二年级学生 授课时间安排： 培养良好习惯（4） 2课时 识字1——4课 8课时 课文1——12课 36课时 识字5——8课 8课时 课文13——24课 36课时 综合练习8个 24——32课时 总结 114课时——122课时 授课教师：汤果 授课对象：二年级学生 一、课程目标： 总目标 细化后的目标叙写 识字和写字 1、识字。有在生活中主动识字的习惯，会使用字典、词典独立识字，能准确认读386个生字，要求能读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，能在口头表达时运用。 2、写字。能使用硬笔熟练、规范的书写和默写生字281个生字。 阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。?2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?3．学习默读，做到不出声，不指读。?4．借助读物中的图画阅读。?5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。?6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。?7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。?8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。?10．喜爱图书，爱护图书。? 写话 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。?2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。?3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。?2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。?3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。?4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。?5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。?6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见 综合性学习 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。?2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。?3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。? 二、课程内容 内容安排 单元 单元专题 读写训练重点 教学内容 课时 安排 1 识字 1、掌握本单元生字，灵活运用由生字组成的词语。 2、词串学习，熟读成诵。 3、运用词串练习写话。 培养良好的学习习惯（4） 识字1、识字2、识字3、识字4 练习1 12 2 春光篇 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。 2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。　　　　3、通过口语交际训练学生的表达能力。 1.古诗两首 2.蚕姑娘 3.月亮湾 4.快乐的节日 练习2 10 3 哲理篇 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求背诵的课文。 2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 3、练习讲故事。 5.雨后 6.谁的本领大 7.蜗牛的奖杯 8.狐假虎威 练习3 10 4 亲情篇 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述要求复述的课文。 2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。　　　　 3、继续学习部首查字法。 9.母亲的恩情 10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二） 12.木兰从军 练习4 10 5 识字 1、掌握本单元生字，灵活运用由生字组成的词语。 2、词串学习，熟读成诵。 3、运用词串练习写话。 识字5、识字6、识字7、识字8 练习5 10 6 勤学篇 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得读书要专心致志，寻找解决问题的方法。 学棋 “黑板”跑了 晚上的“太阳” “闪光的金子” 练习6 10 7 爱国篇 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 3、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。 17.歌唱的二小放牛郎 18.鸟岛 19.台湾的蝴蝶谷 20.欢乐的泼水节 练习7 10 8 科技篇 能够正确