开展校本研训活动促进教师专业发展.docVIP

开展校本研训活动促进教师专业发展 ????新一轮基础教育课程改革，是我国建国以来教育理念最新、改革力度最大的一次教育革命。它涉及到课程功能的改变、课程结构的重组、课程标准的重新确定、教学方式的变革以及师资培训和教研制度的重建等，是一项由课程改革而牵动整个教育领域深刻变革的宏大工程。我校作为首批课改试验校之一，牢牢把握住了这一促进自身长足发展的良好机遇，努力从学校的实际出发，创造性地开展校本研训活动，初步形成了一套符合我校实际的“校本教研”方法。为了及时交流工作经验，反馈实验工作信息，我们愿将在实验中的收获与困惑毫无保留地汇报给大家，衷心盼望能给即将参加“校本教研”实验的学校和老师以启示和借鉴。????一、建立以校为本的研训制度，为促进教师的专业发展提供切实保证课改成败，系于教师。此次课改，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，铸造一支符合素质教育要求的教师队伍，为此，我们建立了与新课程相适应的以校为本的研训制度，以促进教师专业发展。????1、建立教育教学理论学习制度。在终身教育和学习化社会背景下，教师只有树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的教育变革。这是教师工作、生存和发展的需要，也是学校生存和发展的需要。为此，我校建立了教育理论