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重庆市江津区第五中2015高中语文 1.1林教头风雪山神庙导学案(无答案)新人教版必修5
重庆市江津区第五中学2015高中语文 1.1林教头风雪山神庙导学案(无答案)新人教版必修5
学习目标
1.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。
2.提高学生欣赏小说精巧构思的能力。
学习重难点
1.景物描写的特点及其对推动情节发展的作用。
2.人物性格的发展变化和细节描写在文中的作用。
学习课时:2课时
一、预习案
1.早读晨诵:
成功的花 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨章回小说是我国古典长篇小说的一种, 是分章回叙事的白话小说,是我国古典小说的主要形式,其特点是分回标目,段落整齐,首尾完整,是其主要特点。是由宋元讲史话本发展而来。讲史说的是历史兴亡和战争故事,如《金相平话五种》、《五代史平话》、《宣和遗事》等。说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完,必须连续讲若干次,每讲一次就等于后来的一回。在每次讲话以前,要用题目向听众揭示主要内容,这就是章回小说回目的起源。
二、探究案
1.初读课文,梳理课文情节。
2.林冲是怎样的一个人物形象?
3.作者通过林冲的人生遭遇,表现了怎样的主题?
4.林冲性格的发展变化,所走的道路,对我们认识当时的社会现实有什么意义?
5.资料补充:
①《水浒》书名由来的传说
《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一。该书的作者是施耐庵,而书名却是罗贯中所起。作者施耐庵是元朝人,由于厌恶尔虞我诈的官场,仅供职两年, 便辞官回到老家,一面教书,一面写《江湖豪客传》。书终于脱稿了,施耐庵对书中的情节都很满意,只是觉得书名欠佳。当时还是施耐庵学生的罗贯中建议书名为 《水浒传》,施耐庵一听,高兴得连声说:“好,好!这个书名太好了!‘水浒’ ,即水边的意思,有‘在野’的含义,且合《诗经》里‘古公檀父,来朝走马,率西水浒,至于岐下’的典故,妙哉!”于是将《江湖豪客传》正式改名为《水浒传》。
②《水浒》的成书经过
《水浒》的成书时间,长达两个多世纪。北宋徽宗宣和年间,我国北方地区爆发了一场以宋江为首领的农民起义。起义虽然失败了,然而英雄们的形象和业绩却被染上浓厚的传奇色彩,在民间广泛流传。在宋元两代的说话艺术和杂剧艺术中,水浒故事颇为流行。两百多年以后的元末明初,杰出的作家施耐庵在长期积累的群众创作基础上,以同情农民起义的思想观点和元末农民起义的实际知识,把那些流传在人民中间的口头传说、民间杂剧、话本集中起来,创作了这部浩瀚的鸿篇巨著。
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
B.省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共。
C.为中国高温合金的奠基人,师昌绪先生多次领导攻关会战,运筹帷幄,斩关夺隘,在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血,建立了卓越功勋。
D.近年来,人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风,主要是因为国产品牌质量不断提高,同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问
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