最新教科版品德与社会六年级上册第二单元学案及答案.docVIP

六上品社学案 第二单元 从田野到车间 主题一 让田野告诉我 【学习目标】 1．知道粮食的来之不易，粮食的作用和爱惜粮食。 2．了解农业与我们的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开农业。 【重点难点】 同目标1和2 【课前准备】 1.学生通过查资料、上网、访问家长、实地考察等方法搜集有关于农业的图片与文字资料。 2.课前让学生走进广阔的农田，从实践中体验，向有经验的农民提出感兴趣的问题，让他们领会耕地、选种、育秧、浇水等重要的生产过程，体会劳动的收获与快乐。 【课前导学】 小组讨论交流： 自己最想知道或最爱吃的食物是什么？并谈谈它的“来历”。 【课堂助学】 活动一：讨论整理完成表格。 农 产 品 人 们 付 出 的 劳 动 白 菜 平整土地、播种、育苗、移栽、施肥、锄草、除虫…… 小 麦 高 粱 …… 活动二： 为什么说农业与我们的生活息息相关？ 什么是农业生产？平时说的农业包括哪些？ 【达标练习】 （一）填空 1、农业的自然灾害主要包括 、 、 。 2、种庄稼不仅 ,也是一门 。 3、《二十四节气歌》春雨惊春清谷天， 。 秋处露秋寒霜降， 。 4、农业与我们的生活息息相关，它为我们提供 ， 原料。我们的生活离不开农业。 5、农业生产就是人们从事的 和 的生产活动。人们平时所说的农业既包括 ，也包括 、 、 。 7、 前后，种瓜点豆。 （二）判断 1、我们日常生活方方面面都离不开工业﹑农业。（ ） 2、农业不仅为我们提供了粮食，而且也提供了工业原料。（ ） 3、各种食物﹑各种用品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。（ ） 4、夏满芒夏暑相连中的第一个夏是立夏，第二个夏是夏至。（ ） 三、简答 结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。 答： 。 【课外拓展】 到农村观察农作物生长现状，学干农活，体验农民的辛劳，知道粮食来之不易，分享收获的喜悦。并当小记者，采访养殖、种植等专业户，了解他们是如何靠劳动和科技来致富的。 六上品社学案 第二单元 从田野到车间 主题二 走进车间 【学习目标】 1.了解生活用品的生产过程，懂得要爱惜生活用品，尊重各行各业的劳动者。 2.知道工人工作是多么平凡而伟大。 【重点难点】 同目标1和2 【课前准备】 1.学生通过查资料、上网、访问家长、实地考察等方法搜集有关于工业的图片与文字资料。 2.课前让学生走进工厂，从实践中体验，向有经验的工人提出感兴趣的问题，观察工业产品的生产过程，体会劳动的收获与快乐，知道工业产品的来之不易，学会珍惜，爱惜学习用品。 【课前导学】 小组讨论交流： 结合生活实际找一找与我们息息相关的东西，想想它们是从哪里来的呢？ 【