醉翁亭记第三课时.pptVIP

反复吟咏 * 醉翁亭记 欧阳修 欧阳修知滁，于庆历五年十月二十二日到任，庆历八年二月离开滁州，前后在滁州计约两年零四个月的时间。时间虽然不长，却给滁州留下了极其深远的影响。他给滁州留下了许多建设遗迹，留下了一些不朽的诗文，留下了与滁州人的深厚感情。诗文中，直接写滁州的，除了著名的《丰乐亭记》、《醉翁亭记》、《菱溪石记》以外，还有大量的诗篇及短文。仅描写琅琊山自然景色及名胜景点的诗，不完全统计就有30多首。他留下的建设遗迹和诗文，成了滁州不可多得的宝贵遗产；留下的与滁州人的深厚感情，成为滁州人永远不可磨灭的记忆。 链接资料 请跟我游 假如你是滁州市的导游，带领了一群外地游客来到了琅琊山，你将为他们如何介绍醉翁亭这个景点？ 要求： 1、请结合课文内容，按照一定的顺序介绍。 2、导游词尽量口语化，生动、自然。 宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年。 写作背景 理解主旨 找出文中含有“乐”字的句子，再归纳作者写了哪几种乐，结合背景说说作者的乐趣究竟在何处。 本文通过琅琊山秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。 品味语言 欧阳修用精彩、简练的文字描写了琅琊山的景色以及他和滁人的游乐，表达了自己独特的感受和独到的认识。请参考示例，选择你喜欢的语句反复品味朗读。 作者为写出醉翁亭的位置，颇下一番心思，他不是径直言之，而是曲折写来。文章一开始敷设了五层笔墨，“环滁皆山”，一层；“西南诸峰”，一层；深秀“琅琊”，一层；潺潺泉水，一层；“有亭翼然”，一层。五层笔墨不是均衡用力，平分秋色，而是层层烘染，步步进逼。先用大镜头、长镜头，然后推成小镜头、短镜头，最后跳成特写，不平不直，九曲回肠。作者在用笔时，好像围野狩猎，逐渐圈小区域。这样不仅让人们了解到醉翁亭之所在，而且通过层层烘托，突出了它的美。如此描写，便使“亭”非比寻常；如此用笔，便使“文”不同凡响。 示例： 《醉翁亭记》的语言抑扬顿挫，铿锵悦耳。全文用21个“也”收束句尾，又一贯通篇，毫无累赘之嫌，反有灵动之妙，具有一唱三叹的风韵。 品味语言 这21个“也”语气不尽相同，大致有以下几种情况： A、陈述(用于描述景物)，还带有陶醉语气； B、肯定(用于介绍人名)，并有得意之感； C、感叹(用于直抒胸臆)。 拓展阅读（一） 欧阳修与范仲淹是同朝被贬的官员，有人认为范仲淹能“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而欧阳修作为一州之长官，游山玩水、饮酒作乐，是那种“以物喜，以己悲”的迁客骚人，你同意这种观点吗？为什么？请结合背景和课文内容回答。 不同意。本文是作者被贬滁州第二年写的，滁州风光秀丽，百姓民风淳朴，安于农事……欧阳修关心百姓，与民同乐，平时寄情山水，以诗酒自娱，将自己的失意抑郁排解在山水与诗酒之中……因此，不能说他是那种“以物喜，以己悲”的迁客骚人。 *