幼儿教师基本功大赛评分量化表.docVIP

幼儿教师基本功大赛说课活动评分量化表 姓名 科目 说课顺序 说课题目 组别 项 目 项 目 描 述 得 分 说教材 10分 1、准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。 2、准确确定教学活动中的重点和难点。 3、教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。 说教法说学法1、? 2、? 3、教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 4、整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。 说课教态 5分 1、语言规范、简洁、生动、具有感召力。 2．表述有条理，有说服力。 3．态度、表情有亲和力。 教案 5分 1、教学目标明确，能正确把握教材重难点，有教法、学法、会运用教学手段。 2、能合理安排教学结构、教学环节、书写规范。 3、能及时正确、客观课堂教学的成、败、优、劣，并能从理论和实践上做出恰当合理的分析 一、比赛方法： 乐器限于钢琴，当场抽签儿童歌曲，准备3分钟后比赛。 二、评分标准: ①?? 演唱歌曲要求熟练、完整、富有表现力。 ②要求弹唱协调、节奏准确、指法熟练、旋律流畅、声音悦耳、表情丰富。 三、比赛内容： 四、得分: 2010年金台区幼儿园“教师基本功大赛”讲故事评比量化表 讲故事（25分） 一、比赛方法： 1、选手自定幼儿故事