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锡林郭勒盟第七批中小学教学能手 评选工作总结 2009年4月5日——20日，在盟教育局的直接领导下，盟教研中心组织评选了全盟第七批中小学教学能手。参加这次评选的有13个旗县市(区)、盟直学校共146名（中学71名、小学75名）教师，分中小学蒙语授课文科、理科，汉语授课文科、理科八个组进行评选。 评选程序 一是教师自主申报，经旗县市（区）教育行政部门、盟直学校初审，盟教研中心按着锡教办发[2009]6号文件的评选条件，逐一进行审核。二是采用平时教学业绩与课堂教学评价相结合、课后说课反思与撰写论文相结合的综合评价办法，满分为100分，其中教学业绩占10%，讲课占70%，说课反思占10%，论文占10%。 评委组成 本次评委由高级职称、盟级以上学科带头人、骨干把关教师组成，他们为人正派，工作严谨，在全盟中小学享有较高声誉，每个评委组都聘请两名专业教师把关。 评选要求 一是评委必须公平公正公开透明，不徇私情；二是参评教师不得请客送礼、干扰评委的正常工作，影响教研中心的声誉。一经发现取消本次参评资格，三年内不得参加盟教研中心组织的有关活动。 四、评选过程 一是审核参赛选手的评选条件，严格对每一位参评教师的平时教学业绩、课堂教学、说课、论文打分，求出四个评委的平均值，作为选手的最终得分。二是对于有争议有分歧的选手，大家讨论研究，确定选手的排位。三是一些选手说课后，主动邀请评委评价自己的课堂教学，评委们针对课堂上存在的问题，指出今后教学应该注意改进的方面及努力的方向，有效地指导和引领了教师的课堂教学，受到参评教师的一致好评。 五、成绩、问题与建议 （一）成绩 通过本次评选活动，我们发现部分教师的教学业绩、课堂教学、说课反思以及教学论文都比较突出，尤其在课堂教学这一主要环节，与以往相比，教师更加注重课堂教学的有效性，明确教学目标，并紧紧围绕目标而展开教学，教学效果明显。突出表现在课堂上创设和谐的师生关系，充分调动学生集中注意动脑想、动口说、动手做，善于启发诱导学生思维，培养学生读题审题能力，渗透学科学习思想方法，寻找学科特点，探索解题规律，展示思维过程，注重课堂实效。同时，我们也清楚地看到教学中存在的问题以及针对问题提出几点建议。 （二）问题 一些教师在没有研读课标、教材的情况下，课堂教学目标不明确，教学环节的设计目的与教学内容不关联，教学语言不准确、不精炼，让学生读书或实验操作时，事先不做说明不提要求，却在学生集中精力读或做时，不停地说，干扰学生的思维，突显课堂上不该说的没用的话太多；控制课堂能力差，板书错字较多，实验效果不明显，缺乏应变课堂的生成与变化的艺术，表现出基本功不过硬；会用不会用多媒体的都用多媒体，结果不会调试及切换，耽误时间，影响教学效果；说课时，不是“说”，而是“念”事先写好的稿子;教案中的标点符号运用不正确等等。 （三）建议 一是学校主要领导必须高度重视教学工作，引领指导年轻教师集中精力，潜心钻研教学，提高教学水平。二是各地教研部门、学校教研组，积极组织教师研读课标，分析教材，提高课堂教学效益。三是教师必须加强学习教学理论、课标教材，研究学生，研究课堂，研究方法，强化教学基本功训练，提高学科教学质量。 六、评选排序情况 根据八个评审小组对参评教师四项打分的总得分，按着从高到低排列所有参评教师的得分顺序，形成表一至表八。（见附件） 附件: 全盟第七批中小学教学能手评选项目得分情况统计表 锡林郭勒盟教育局 二00九年六月二十日 附件: 全盟第七批中小学教学能手评选项目得分情况统计表 中学汉语授课文科组评价表一 姓名 工作单位 学科 课堂 成绩 论文 成绩 业绩 总成绩 排名 郭萱 锡盟蒙中 英语 75.5 9 10 94.5 1 冯晓蓓 锡盟二中 音乐 73.5 9 10 92.5 2 牛明 锡林浩特市六中 语文 74.5 7 9 90.5 3 王丽花 锡林浩特市四中 英语 73.7 9 6 88.7 4 张明慧 锡盟二中 英语 67.7 9 10 86.7 5 李春雨 西乌旗二中 历史 70.5 8 8 86.5 6 曹剑峰 多伦职教中心 语文 71.5 7 7 85.5 7 吕丽梅 锡盟职教中心 英语 69.5 8 6 83.5 8 陈明宝 东乌旗综合高中 历史 67.25 8 8 83.25 9 刘波 西苏综合高中 语文 66.8 9 6 81.8 10 李巧琰 镶黄旗一中 语文 66.75 9 6 81.75 11 岳锦峰 东苏旗二中 历史 67.5 8 6 81.5 12 李文艳 西乌旗综合高中 语文 64.5 8 9 81.5 13 郑玺斌 多伦第四中学 语文 67.3 8 6 81.3 14 杨素珍 阿巴嘎旗一中 语文 65.5 8 7 80.5