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                雅二中八年级上册语第二单元测试题宋梦蝶
                    雅二中八年级上册语文第二单元测试题
出题人:宋梦蝶           审题人:
姓名:__________   班级:__________总分:__________
(本试卷共四道大题,总分值100分,考试时间120分钟。)
题号	一	二	三	四	总分	总分人		得分								
   
一,基础知识及其应用(16分) 
1.下列加点字读音有误的一项是:(     )(2分)
A.憎恶(zèng)    琐屑(xiè)    稀罕(hǎn)  触目伤怀(chù)
B.诘问(jié)     伎俩(liǎ)   吊唁(yòn)  文绉绉(zhòu)
C.哀悼(dào)     奔丧(sāng)    取缔(dì)   颠沛(pèi)流离
D.颓唐(tuí)     愧怍(zuò)    骷髅(kū)   颤(chàn)巍巍
2.下列词语中不含错别字的一组是:(     ) (2分)
A.蹋败    和蔼    噩耗  不能自己
B.烦躁    尴尬    呵斥  微不足道
C.潦到    交卸    焦灼  大厅广众
D.渴幕    赋闲    狼藉    步履蹒跚
3.下列句中加点词语使用不当的一项是:(     ) (2分)
A.信客教地理栩栩如生,效果奇佳。
B. 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
C. 农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩不合坐一条板凳。
D. 农妇把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼,连声诺诺。
依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是(     )(2分)、
(1)萧乾在《枣核》一文中叙述了旧时同窗所在山城的环境及友人的家境。优美的环境和       的生活并没有使友人感到满足,她“心上总像是缺点什么”。
(2)在美国的20年间,钱学森在学术上取得了辉煌的成就,生活上拥有丰厚的待遇。然而,他始终       着生他养他的祖国。
(3)我本来打算趁那一阵       偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
A.优裕  留恋  喧闹                    B.优裕  眷恋  喧闹
C.优越  眷恋  热闹                    D.优越  留恋  热闹
5.下列句子没有语病的一项:(       )(2分)
A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。
B.专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。
C.为了防止H7N9疫情不再大规模扩散,各级政府都及时采取了措施。
D.北城新区的建设,对进一步提升临沂对外开放新形象具有重要意义。
6、下列各句中,标点符号使用错误的一项是(     )(2分)
A.难道你还不了解我吗?
B.爱因斯坦说:“想象力比知识重要。”
C.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
D.她说:“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台时一样!”
7.下面这段文字的恰当顺序是 
①上面安放着金漆雕龙宝座。 
②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。 
③背后是雕龙屏。 
④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。 
⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 
A.②⑤①③④   B.④①③②⑤  C.①③⑤④②   D.④③①②⑤ 
8.下面有关文学常识的连线,不恰当的一项是 (     )(2分)
A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》
B.朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士
C.钱钟书——《围城》——小说    
D.余秋雨——《信客》——小说
阅读理解(26分)
(一)阅读《阿长与山海经》中文段,回答第9-13题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
9.用“|”线给选段划分层次并概括层意。(5分)
   ① ② ③ ④ ⑤ ⑥                                                   
10.联系前文说说“谋害隐鼠的怨恨”是怎么回事?(2分)
 
11.当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理
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