1.2.1生物与环境的关系详解.ppt

第二章 了解生物圈 生物圈：地球上所有的生物与其环 境的总和。 沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有沙漠区别？为什么？ 我们平常见到的仙人掌是扁 平的，而沙漠中的是柱状的. 探究非生物因素对某种动物的影响 请阅读课本第14、15页 探究实验的步骤： 提出问题 →作出假设→制定计划→实施计划→得出结论 实验装置： 4、实施计划 (如何记录结果) 思考： 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以） 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？ 这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。 假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而