湖南省株洲市天元区马家河中学九年级化学上册 7.1 燃烧和灭火培优训练.docVIP

课题1 燃烧和灭火 【中考考点透视】 1、记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。 2、能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 3、知道爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施。 4、认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标。 【知识点梳理】 1、可燃物与 发生的一种 的剧烈的 反应。 2、燃烧的条件是 。 3、灭火的方法是 。 4、爆炸是指 。 易燃物是指 。 易爆物是指 。 【典例精析】 例1．对于被困在火区的人员来说，下列做法不恰当的是（　　） A．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻 B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进 C．一旦发现火情，立即打开所有门窗 D．打电话报警、求救 解析：分析、对比四个选项可知，A、B均可较好的防止烟尘对呼吸道的侵害，D可有效帮助被困在火区的人员脱离险境；唯有C是一种不恰当的做法，这是因为，当打开门窗时会造成空气的对流，从而导致火势的蔓延和扩大。答案为C。 例2．用水可以熄灭着火的木材，这是因为（ ） A．水蒸发吸热，降低了木材的着火点 B．水的密度比木材大 C．水蒸发吸热，提高了木材的着火点 D．蒸发吸热，温度降到着火点以下，且水蒸气又使可燃物隔绝空气 解析：水可用来灭火，这是许多人都知道的常识。但水为什么可以熄灭着火的木材，其道理就不一定人人都明白了。从燃烧的条件可以推断灭火常用的三种方法，这就是移走可燃物、使可燃物与空气隔离、将温度降到可燃物的着火点以下。在燃烧着的木材上浇水，水受热后蒸发吸收热量，一方面能使温度降低到木材的着火点以下，另一方面产生的水蒸气又能使可燃物与空气隔绝，从而达到了灭火的目的。答案：D。 【练习】1、通常使可燃物燃烧的条件是（ ） （1）可燃物跟氧气（或空气）接触 （2）将可燃物加热 （3）使可燃物跟气体接触 （4）达到可燃物的着火点 （A）（1）和（2） （B）（3）和（4） （C）（2）和（4） （D）（1）和（4） 2、下列物质中，着火点最低的是（ ） （A）白磷 （B）红磷 （C）木材 （D）煤炭 3、下列现象中，一定由化学变化引起的是（ ） （A）发光发热 （B）爆炸 （C）燃烧 （D）蒸发 4、关于燃烧，下列说法正确的是（ ） （A）可燃物燃烧时，一定有发光、发热的现象 （B）都是有氧气参与的反应 （C）可燃物燃烧时一定有火焰产生 （D）在纯氧中任何物质都可以燃烧 5、下列场所中，宜贴上“严禁烟火”标语的是（ ） （A）石灰窑厂 （B）炼铁厂 （C）面粉加工厂 （D）制冰厂 6、点燃下列混合气体，有可能发生爆炸的是（ ） （A）汽油蒸气和氮气 （B）氢气和乙醚蒸气 （C）酒精蒸气和空气 （D）二氧化碳和天然气 7、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因主要是（ ） （A）火柴梗温度达不到着火点 （B）火柴梗着火点较高 （C）火柴梗潮湿不易燃烧 （D）火柴梗接触氧气较少 8、下列叙述中，正确的是（ ） （A）用水灭火，可降低可燃物的着火点 （B）白磷容易自燃，所以必须把它放在冰箱里 （C）向煤油的火焰中通入适量的空气，会使黑烟减少 （D）燃烧都是由氧气参与的反应 9、炒菜锅里正在加热的油着了火，此时我们最好（ ） （A）用少量水浇灭 （B）用锅盖盖严锅 （C）迅速向锅中倒入一些洗切好的蔬菜，并将锅移离炉 （D）动用灭火器 10、在空气中发生缓慢氧化、燃烧、自燃的相同点是（ ） （1）都发光 2）都需要达到着火点 （3）都发热 （4）都发生氧化反应 （A）（3）（4） （B）（1）（2） （C）（2）（3） （D）（1）（4） 11、下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（ ） （A）住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水 （B）炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭 （C）实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭 （D）发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉 12、下列过程不属于缓慢氧化的是（ ） （A）人和动物呼吸 （B）食物的腐败 （C）钢铁生锈 （D）植物的光合作用 13、下列物质与适量氧气充分燃烧后的生成物，属于混合物的是（ ） （A）木炭 （B）氢气 （C）硫磺 （D）含硫的煤 14、写出下列反应的化学方程式，并描述实验现象 （1）白磷在空气中燃烧化学方程式______________ ， 现象_______________________________________； （2）金属钠在氯气中燃烧化学方程式_____________________， 现象___________________________________； （3）镁带在二氧化碳中燃烧化学方程式___________________ ， 现象_______________________