高中数学必修三_22.1样本频率估计总体.docVIP

§2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 编者： 学习目标 1．通过对样本数据的分析，学会列样本数据的频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。 2.通过具体的实例，学会用样本数据的频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图估计总体的分布。 3.激情投入，积极思考，勇于发言，培养科学的态度和正确的价值观。 重点难点： 学习过程 使用说明： （1）预习教材P65 ~ P71，用红色笔画出疑惑之处，并尝试完成下列问题，总结规律方法； （2）用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容； （3）不做标记的为C级，标记★为B级，标记★★为A级。 预习案（20分钟） 一．知识链接（5）画频率分布直方图 例1：以课本P66制定居民用水标准问题为例，请同学们按照以上五个步骤画出频率分布直方图。并总结频率分布直方图的特征。居民用水标准问题频率分布直方图的特征组别 频数 频率 145.5～149.5 1 0.02 149.5～153.5 4 0.08 153.5～157.5 20 0.40 157.5～161.5 15 0.30 161.5～165.5 8 0.16 165.5～169.5 m n 合计 M N 为了了解九年级学生中女生的身高(单位：cm)情况，某中学对九年级女生身高进行了一次测量，所得数据整理后列出了频率分布表如下： (1)求出表中m，n，M，N所表示的数分别是多少？ (2)画出频率分布直方图； (3)全体女生中身高在哪组范围内的人数最多？估计九年级学生中女生的身高在161.5以上的概率． 对甲、乙两名自行车赛手在相同条件下进行了6次测试，测得他们的最大速度(m/s)的数据如下表： 甲 27 38 30 37 35 31 乙 33 29 38 34 28 36 (1)画出茎叶图，由茎叶图你能获得哪些信息？ (2)分别求出甲、乙两名自行车赛手最大速度(m/s)数据的平均数、中位数并判断选谁参加比赛更合适． 分享收获 （通过解决本节导学案的内容和疑惑点，归纳一下自己本节的收获，和大家交流一下，写下自己的所得） 随堂评价（15分钟） 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：15分钟 满分：30分）计分： 1．关于频率直方图的下列有关说法正确的是(　　) A．直方图的高表示取某数的频率B．直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率 C．直方图的高表示取某组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值 D．直方图的高表示取该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值 2．某地一种植物一年生长的高度如下表： 高度(cm) [10,20) [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) 棵数 20 30 80 40 30 则该植物一年生长在[30,40)内的频率是(　　) A．0.80 B．0.65 C．0.40 D．0.25．如图表示甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分情况的茎叶图，则甲和乙得分的中位数 2．为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图如图所示，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力从4.6到5.0之间的学生数为b，则a，b的值分别为(　　) ．B．0.27,83 C．2.7,78 D．2.7,83 4．为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况，得到频率分布直方图，如右，由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数为b，则a, b的值分别为（ ） A．0,27,78 B．0,27,83 C．2.7,78 D．2.7,83 5．下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位ｃｍ) (1)列出样本频率分布表﹔ (2)一画出频率分布直方图; (3)估计身高小于134ｃｍ的人数占总人数的百分比。 丰碑无语，行胜于言 高中数学新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： - 6 - - 1 - 5.1 5.0 4.9