欧姆定律的应用---电路动态分析(第四课时)2.docVIP

年 级 八年级 课 题 欧姆定律的应用---电路动态分析（第四课时） 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算 过程 方法 能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系 情感态度 与价值观 通过探究过程，激发学生的学习兴趣。培养学生实事求是的科学态度；认真谨慎的学习习惯 教学重点 欧姆定律的内容和公式 教学难点 理解欧姆定律的内容 弄清变形公式的含义 教学用具 多媒体展示平台，自制课件 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 一、前提测评： 通过讲解上一节课所学知识。 二、导学达标： 解题方法：先分析电路，看滑动变阻器与 其他元件是串联还是并联，然后从滑动变 阻器电阻变化的局部入手，用欧姆定律公 式分析引起整体电流的变化，再回到局部 研究部分电压变化 注意抓住题中不变的量，如电源电压不变，定值电阻阻值不变 例1. 如图，电源电压不变，闭合开关滑片P向右移，电流表和电压表示数如何变化 分析： 滑动变阻器的AP段与电阻R1串联 滑片P右移滑动变阻器 R2连入电路的阻值变大 串联总电 阻R总变大 是分析电表示数变化，小组讨论，分析规律 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 电流表示数变小∵ U1 IR1电压表示数变小 [例2]在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 （ ） A 安培表示数变大，灯变暗 B 安培表示数变小，灯变亮 C 伏特表示数不变，灯变亮 D 伏特表示数不变，灯变暗 [例3]如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化 分析：并联电路各支路两端电压相等，等于电源电压 故电压表V示数不变由于并联电路各支路独立工作， 互不干扰，滑动变阻器滑片P向右移动时，对R1这条支路没有影响，所以电流表A1示数不变滑片P右移，R2变大，两端电压不变，故电流变小，干路中电流也随之变小，所以A2示数也会变小 二、开关的断开或闭合引起电路中物理量的变化 解题方法： 先分析电路，看当开关闭合或断开前后电路的连接方式是否发生变化，从开关闭合前后电阻变化的局部入手，用欧姆定律公式分析引起整体电流的变化，再回到局部研究部分电压变化 局部 整体 局部 注意抓住题中不变的量，如电源电压不变，定值电阻阻值不变 [例4]在如图所示的电路中将开关K闭合，则安培表的示数将______，伏特表的示数将________ [例5] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是___联连接的。当开关K断开时电压表的示数将________；电流表 的示数将_________ 选填“增大” “不变”或“减小” 小 结： 根据板书（PPT），总结本节内容，明确重、难点。 应用规律解题 应该规律解题 注意串并联电路的区别 应该规律解题 应该规律解题 板 书 设 计 电路动态分析 一基础知识 二滑动变阻器 三开关 教 学 反 思