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教师职业道德课程标准学科专业素养试题库 问答题 问答 3、体育与健康课程的价值是什么？ 增进身体健康；提高心理健康水平；增强社会适应能力；获得体育与健康知识和技能。 11、在教学内容和目标的设计上，体育与健康课程与传统的教学大纲相比，其最大的改变是什么？ 以目标引领学习内容。 传统的体育教学依据教学大纲规定的教学内容来设计教学目标，学生的主体性很难得到体现，而新课程以目标引领学习内容的做法，能够给学生提供更广泛的选择学习内容的机会，可以以多途径来实现教学目标。 17、体育与健康课程实现了运动技术教学方式的转变，与传统的教学相比，其最大的区别是什么？ 以促进学生健康成长为目标，而不是以竞技运动技术传授为宗旨。 22、体育与健康课程中的三维健康指的是什么？ 身体健康、心理健康、社会适应。 31、体育与健康课程教学观念是以什么为中心来组织教学？ 以“学生为本”，以“学生的发展为中心”来组织教学。 32、转变教育观念应从哪些方面去理解和体现？ 教育为全体学生服务；学生是教学中的主体；帮助学生“学会学习”。 33、如何理解体育与健康课程的教学指导思想？怎样体现？ 促进学生成长；激发学生运动兴趣；关注个体差异。 38、体育与健康课程实验以来，体育教师在教育观念转变方面有了较大的改善。具体有哪些方面的转变？ 一是由“教材为中心”向“以健康为中心”的转变。二是由“教师中心论”向“学生主体论