语文二年级上长春版7.2《孵蛋》分析报告.pptVIP

* 孵蛋 教学目标： 1、认识13个生字，会写4个生字。（重点）2、培养学生观察课文插图说话的能力。 3、培养学生小组合作的意识和良好的书写习惯。 4、完成拓展阅读材料中的猜一猜和读一读的内容。 5、能够运用给出的词语进行写话训练。 爱迪生的大名你们听说过吗？他是美国最著名的发明家，被人们称为“发明大王”。可是小时候的他是一个“十万个为什么”，还做了一件特别可爱的事，你们想知道吗？今天我们就来学习新课《孵蛋》，请同学们齐读课题。 1、同桌互读生字条中的生字，并口头各组2个词，发现错误及时纠正。 2、小组合作交流难记字的识字方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。 迪　摔　茶　碎　题 感　耐　烦　便　那　 趴　尊　料　 开火车读词语 方便 便宜 风景宜人 便利　摔碎 蹲下 木料 耐心 烦人 区别形近字 　便――硬　 　顶――烦　 　题---提 　那---哪 选择正确的读音 摔碎 （suāi shuāi) 方便 （biàn biān) 碎了 (suì shuì ) 读句子　填标点 １　那么多的星星（　）一闪一闪地乱动（　）眼都看花了（　）你能数得清吗（　） ２　你已经长大了（　）能帮妈妈做点事吗（　） 顶 便 烦　那 　　那里　方便　烦心　山顶 　　那个　便利　烦恼　头顶 1、借助拼音自读“识字通” 猜一猜。能猜出来的把谜底写上。 2、借助拼音自读阅读材料中的“识字通” 读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。 从上面几个词中选择一个或几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。 不耐烦、方便、感谢、摔碎、趴下 板书设计 　　　孵蛋 　　　方便 便宜 风景宜人 　　　便利　摔碎 蹲下 木料 　　　耐心 烦人 第二课时 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文，完成课后习题。（重点） 2、学习爱迪生仔细观察、勤于动脑，大胆提问、勇于尝试的精神。（难点） 3、完成据展阅读材料中的短文阅读3-6篇。 4、结合自已关于科学方面的小实践，写几句话。 开火车读词语 方便 便宜 风景宜人 便利　摔碎 蹲下 木料 耐心 烦人 背一背 不学不成，不问不知。―――［汉］王充 敏而好学，不耻下问。———［春秋］孔子 好奇是知识的萌芽。＿＿＿［英］培根 你觉得爱迪生是个怎样的孩子？ 分角色读６――９段，想：爱迪生在干什么？他会成功吗？他为什么这样做？ *