2014届高考生物二轮复习：专题11生态与环境详解.ppt

返回目录 考前规范例析（四） ?　规范2　生物学流程图的规范答题 例2 [2011·课标全国卷] (12分)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第5年，岛上的狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。 回答下列问题： (1)人与狐的种间关系是______________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。 (2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。 返回目录 考前规范例析（四） (3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________(填“增加”“减小”或“不变”)。 (4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________(填“增强”“减弱”或“不变”)。 返回目录 考前规范例析（四） [现场阅卷](本卷实得分：6分) 答卷实录 尝试作答 　(1)捕食　寄生 　(2)草→兔→狐→羊 　(3)增加 　(4)减弱 返回目录 考前规范例析（四） [答案] 答卷实录 标准答案 失分分析 　(1)捕食　寄生 　(1)竞争和捕食 寄生 　由于食物链不能写全，因此导致漏写竞争 　(2)兔→兔→狐→羊 　 (2) 　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 　食物链漏写(条数不够) 　其他情况的失分： 　①食物链起始端不写生产者(牧兔)，写成消费者 　②食物链书写不完整，没有写到最高营养级(人) 　③箭头方向错误，或不写箭头 　④捕食关系写错，如“兔→兔→羊” 返回目录 考前规范例析（四） 　(3)增加 　(3)增加 　(4)减弱 　(4)减弱 返回目录 考前规范例析（四） [解析] 根据题干可知，人捕食羊、野兔和狐，而狐也捕食羔羊，因而人与狐的种间关系为竞争和捕食；兔瘟热病毒引起了野兔瘟疫，可知兔瘟热病毒与野兔为寄生关系。该岛屿生态系统中的牧兔为生产者，羊、野兔为初级消费者，狐为次级消费者，而人可为次级、三级消费者，故食物网可表示如下： 返回目录 考前规范例析（四） 由于人们大量牧羊，羊群数量增加，又因为保护羊群而大量捕食狐，因此导致人登岛后的第5年岛上的狐濒临灭绝、野兔数量大增，而作为野兔食物的牧兔数量又减少，从而野兔种内斗争强度增加。一般情况下，随捕食者种群密度的增加，被捕食者种群密度会减少，而使传染病的病原体寄生被捕食者的机会下降，从而使传染病流行程度减弱。 返回目录 考前规范例析（四） 总结反思：________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 返回目录 考前规范例析（四） 【归纳提升】 规范使用箭头和文字之间的关系 1．书写要规范 神经—体液—免疫调节。 2. 箭头加文字的表述方式 (1)反射弧书写： a．写出寒冷刺激骨骼肌战栗的反射弧： 寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌战栗。 b．写出寒冷刺激产生冷觉的过程： 寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层产生冷觉。 返回目录 考前规范例析（四） (2)中心法则的书写： 如写出胰岛素基因的表达过程： 图4－2 返回目录 考前规范例析（四） (3)激素反馈调节的书写： (4)分泌蛋白的形成过程： 图4－3 返回目录 考前规范例析（四） (5)单倍体育种： (6)突触上信号变化： 电信号―→化学信号―→电信号。 2 这是第二部分 的标题 (1)大量污水的排放使河水发黑发臭，鱼虾几乎绝迹。 从生态系统稳定性的角度分析，其原因是___________ _________________________________________。 (2)沼气池中沼气发酵是一个极其复杂的生物化学过程，包括各种不同类型微生物所完成的各种代谢途径。如S-菌系分解乙醇产H2，H2对它继续分解乙醇有抑制作用，而MOH-菌系可利用H2和CO2合成沼气中的甲烷，以上两种菌系的关系在生物学上称为________。 (3)陆地栽培植物在土壤淹水时，根部细胞会进行____，产生______等物质，对根细胞造成伤害。 返回目录 专题十一　生态与环境 (4)水耕蔬菜池中还生活着一些细菌、原生动物和其他生物类群，实质上，水耕蔬菜池就是一个小型的_______。水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、茭白等的生长，能抑制