15、《三峡》完美课件技术总结.pptVIP

悬泉瀑布， 飞漱其间 清荣峻茂 属引凄异，空谷传响，哀转久绝. 1.文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光？抓住了三峡的什么特点？ 2.为什么描写山势只有寥寥数笔勾勒？描写江水不 按春夏秋冬四季的顺序依次写，而首写夏季，并将春冬二季合为一体？ 3.作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情， 请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。 1.文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光？抓住了三峡的什么特点？ 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。夏-------水涨流急，交通阻断。春冬---------水退潭清，风景秀丽。秋--------水枯气寒，猿鸣凄凉。如此将三峡的美丽景观表现的淋漓尽致。 2.为什么描写山势只有寥寥数笔勾勒？描写江水不 按春夏秋冬四季的顺序依次写，而首写夏季，并将春冬二季合为一体？ 本文是为江水作注,自然是以写江水为主。写山高峰峻是为了下文描写由此带来的水的四季变化作铺垫。 本文重在写水，而水以夏季最盛，夏水暴涨，凶险、迅疾，最具特点，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬两季的三峡风平浪静，皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。而秋天水枯谷空，按水势的涨落安排顺序，入情入理。 3.作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情， 请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。 作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。 欣赏三峡水利及截流： 欣赏三峡水利及截流： 1、作者是从哪两个方面描写三峡自然景观？ 作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 文章内容理解： ２、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？? 写山的雄奇险峻，为下文写水设置了条件（或为下文作铺垫），山高水的落差大，水流自然急速。 ３．本文写春冬之景，用________四字突出其特点。写秋季之景，用 _ _____ 四字将景物的神韵生动地表现出来。 ４．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点： ___________________. ５．作者先写夏水的原因是： 清荣峻茂 林寒涧肃 雄奇险峻、清幽秀丽 1、作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。 2、三峡夏天水的凶险迅疾的特点是由山的连绵不断雄奇险峻的特点决定的。先写夏水与第一段衔接紧密自然。 ７、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 进一步突出了三峡山高、岭连、峡窄、水长的地理特点，又渲染了三峡秋天的悲凉萧瑟的气氛。 ８．文章表现作者怎样的思想感情： 表现作者对祖国山水的热爱之情。 有关三峡的古诗句 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ——杜甫 夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。 ——李白 2、在互联网上搜索三峡的有关资料，验证其景物是否具有课文中的特点。 1、撰写三峡自然风光导游词。 开放性试题； 三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出稳中印证理由的原句。 理由１：水流急 原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以 疾也） 理由２：落差大 原句：悬泉瀑布，飞漱其间　 * 三峡之冬谷 三色泉 风箱峡 郦道元和他的《水经注》 郦道元（466或472—527），范阳涿（zhuō）县人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰有《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。 郦道元和他的《水经注》 《水经注》是给《水经》作的注文。《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为两汉时期桑钦所著，书中列举大小水道一百三十七条，但内容简略。郦道元为《水经》作著时大为扩展，介绍了一千二百五十二条河流，除记载水道变迁改革外，还