深入细致扎实有效地好2011年高考备考工作.docVIP

深入细致扎实有效地搞好2011年高考备考工作 　　　　　　　　　　　　　曲周县第一中学　　赵世钧 曲周一中与各兄弟学校一样，也在紧锣密鼓对进行2011年高考备考工作。在这里与各位老师介绍曲周一中化学科备考的一些做法和下一步的举措，以相互交流，也希望学习各兄弟学校好的经验。 我们是如何进行一轮复习的 制定科学的备考方案，并严格执行实施。 曲周一中高三年级2011年的整体复习过程也分为三个阶段：一轮系统复习、二轮专题复习、三轮综合复习。复习策略要求：一紧二重三确保。 　　一轮复习年前已经结束，我们认为一轮复习不易拖得太久时间太长，否则学生对指示的综合处理时间就会缩短，整体来讲对高考不利，因此一轮复习我们尽量缩短时间、抓紧时间。 二轮复习即专题复习阶段是对化学主干知识、高考热点知识重点复习及对高考题型集中训练阶段，是关键阶段一定要高度重视，我们将会通过突破重点、难点、典型例题导入课堂，进行小专题总结等多项措施作深入细致扎实有效的复习。 三轮复习是对知识的综合运用阶段，是提高成绩的最关键阶段，因此一定要确保复习效果。我们将精心选择各地试卷进行组合，最后也将组织出自己的内参卷。 我们学校由于实行高考单科成绩的备课组长负责制，备课组长是学科第一负责人，因此备课组长对复习直接谋划、安排分工、督促，每个教师各有任务，由于学校规定同学科同成绩同荣誉，因此大家团结协作的很好，这是我们的一大法宝；包括学案的制作（由主备人、审查人各负其责组长把关）、专题的收集、收获和资料的共享等学科全部工作。备课组长作为学科第一责任人是备考方案落实的有力保障。 教案学案化、习题试卷化是我们一轮复习效果的保证，是我们学校教学的亮点 本届高三学校不允许定资料，我们学校从去年高考中得出经验，不使用现成的资料、上课使用学案是向40分钟要质量的重要保障。 因为使用资料学生较为懒惰，学生课前往往不准备而是等到课堂上跟着老师走，不是主动学习，是被动学习，学习效果太差，而我们制得的学案上有目标要求，知识填空，和针对性问题，老师将提前一天把学案发放、收取，批阅这样学生就能够主动学习，接受老师监督，老师也能够了解本节课的问题、难点，讲课更有针对性，也就避免了满堂灌。学生会有针对性的听课。实践证明，学案的使用使得课堂非常高效，一轮复习效果很扎实。 当然，学案的制作是非常严格、谨慎、辛苦的，需要老师有大量的付出，备课组长要提前给每位老师布置板块，再由主备人备课后进行说课（重点、难点、典型例题和习题），由全体老师进行修订、补充，再由主备人执笔制作，审查人审查定稿，才形成一个完整的教案，现在进行完一轮复习后的教案将作为资料由学校备案作为明年的参考。 3．一轮复习过程中坚持课外作业是今年一轮备考中的新举措 本届应届生从去年一轮复习开始，坚持每天晚饭后和晚自习前的时间印刷课外作业，时间限制在30分钟，内容是2010年和2009年全国各省市高考试题，题量是3-5个选择题加一个大题。这样做的目的是减少由于一轮复习时间长，学生对复习过的知识遗忘。实践证明，达到了预期目的，在年前的多次考试中应届生与往届生成绩差距较往常年相比明显减小，这一举措我们至今仍在坚持。 4．印刷和使用纠错本是学生学习课本由厚变薄最终解决常见错误的重要举措 大家都知道错误的知识点下次还是会出错，对错误知识点的纠正需要几个轮回的反复，因此从高三一开始我们就给学生印刷了纠错本(也有些现成的纠错资料但不一定是每一个学生的错误，所以学生不一定感兴趣)，要求学生课上对自己的重要错误进行记录，特别对每次考试和练习中的典型错误、错题进行整理，老师一定要检查督促。对学生使用纠错本的要求：十天之内要看一次纠错本，每次考试前要看一边纠错本，高考前十天要看两遍纠错本。经过这样的长期、反复的纠错，最后常见错误一定会得到解决。 5．使用读卡机和多媒体等先进教学手段切实提高了课堂效率 我们学校购买了读卡机，老师们平时的综合训练中选择题使用读卡机读答题卡，统计正答率，课堂上只对正答率较低的选择题讲解，大大增强了习题课、试卷讲评课中选择题讲课的针对性，减少了无谓的时间浪费，提高了40分钟的课堂效率。 多媒体的使用使得复习课的课堂容量大幅度提高，我们在集体备课中通过精选典型例题、课堂练习制成课件，在课堂的有限时间内实现了解决问题的最大化，因此坚持使用多媒体也是提高复习效果的有力保证。 二．下一步进行二轮三轮复习的举措 1．让学生明明白白进行二轮专题复习 大家知道，近年来高考化学试题的题型和热点非常固定，这已是公开的秘密，但学生不一定清楚或者不一定能够长期的注意，因此我们在二轮开始前，专门给学生开会，介绍如何进行二轮复习，化学科就各板块的分值分配、化学主干知识、热点知识、Ⅱ卷题型等进行讲解并印发给学生，使学生明明白白复习，清楚二轮复习应该干什么，重点在哪里，热点有哪