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乐山市2012年高中阶段招生统一考试 物理学科考试说明 一、考试范围 物理学科考试以教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》规定的学习内容为考试范围，教学实际情况。 二、考试目标 物理学科考试暨重视考查初中物理基础知识和基本技能，也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的抽象概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。根据教育部制订的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的精神和要求，上述各方面的考试目标分述如下。 （一）基础知识 基础知识包括物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。 基础知识的考试目标分为了解和理解两个层次。两个层次的具体含义如下。 了解：再认或回忆知识；识别、认识、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。 理解：把握知识内在逻辑联系；进行解释、推断、区分、计算；提供证据；整理信息。 （二）基本技能 基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能。其考试目标用“会”表述。 会：会按照要求作图，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 （三）基本能力 基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义如下。 观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。 实验探究能力：会根据探究目的和已知条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 初步的分析概括能力：能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特质，从而得出概念和规律。 运用物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释简单的物理现象，能运用观察、实验手段解决简单的实际问题，能运用有关的数学工具解决简单的物理问题。 三、试卷结构 试卷知识内容所占分值情况为： 力学、声学 光学热学电学试卷的试题难易程度所占分值的分布情况为： 较易试题中等试题较难试题试卷题型所占分值的分布情况为： 选择题填空题作图题实验与探究题计算题四、基础知识双向细目表 考试内容 知识点 分项细目 考试目标 了解 理解 质量和密度 质量 1．质量是物体的属性 √ 2．质量的单位和单位换算 √ 3．根据日常经验估测常见物体的质量 √ 密度 1．密度的概念 √ 2．密度的单位及单位换算 √ 3．水的密度 √ 4．运用密度公式解决有关问题 √ 力 力的概念 1．力是一个物体对另一个的作用 √ 2．物体间力的作用是相互的 √ 3．力的单位 √ 4．力的三要素 √ 5．力的作用效果 √ 重力 1．重力 √ 2．重力与质量的关系 √ 摩擦 1．影响滑动摩擦力大小的因素 √ 2．摩擦在实际中的意义 √ 二力平衡 1．二力平衡的条件 √ 2．运用二力平衡的条件解决有关问题 √ √ 运动和力 长度测量 1．长度单位及其单位换算 √ 2．根据日常经验估测常见物体的长度 √ 3．测量有误差，误差和错误的区别 √ 考试内容 知识点 分项细目 考试目标 了解 理解 运动和力 机械运动 1．运动与静止的相对性 √ 2．匀速直线运动、变速直线运动 √ 3．速度的概念 √ 4．速度的单位及单位换算 √ 5．运用速度公式进行简单计算 √ 惯性及牛顿第一定律 1．物体的惯性 √ 2．牛顿第一定律 √ 压强 压力与 压强 1．压力 √ 2．压强的概念 √ 3．压强的单位 √ 4．运用压强公式解决有关问题 √ 液体内部 压强 1．液体内部压强的规律 √ 2．运用液体内部压强公式解决有关问题 √ 3．连通器的应用 √ 大气压强 1．大气压现象 √ 2．托里拆利实验 √ 3．大气压随高度增加而减小 √ 液体压强 与流速 液体的压强与流速的关系 √ 浮力 浮力 1．浮力 √ 2．浮力产生的原因 √ 3．阿基米德原理 √ 物体的 浮沉条件 1．物体的浮沉条件 √ 2．运用物体的浮沉条件解决有关问题 √ 考试内容 知识点 分项细目 考试目标 了解 理解 简单机械 杠杆 ．杠杆 √ ．力臂的概念 √ ．杠杆平衡条件 √ ．运用杠杆平衡条件解决有关问题 √ 滑轮 定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用 √ 功和能 功 ．做功的两个必要因素 √ ．功的单位 √ ．运用功的公式解决有关问题 √ 功率 ．功率的概念 √ ．功率的单位及其单位换算