八下第9课《海燕》(高尔基)技术报告.ppt

研读课文，探讨象征意义 探讨文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅等海鸟以及暴风雨、乌云、狂风等自然现象分别象征了什么？ 海燕是一个什么形象？ 海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级先驱者形象。 　本文综合运用了多种修辞手法，请举例并加以分析。 运用了比喻、拟人。“黑色的闪电”比喻生动形象地写出了海燕矫健、勇猛的战斗英姿；“高傲地飞翔”总写了海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格。这一句从形色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。 拟人手法。“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”赋予狂风以人的性格和行为，写出了风的猖狂。 拟人手法。“抓住”“熄灭”突出大海的强大力量。 “这个敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”：比喻、拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。 “乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。 一、运用象征的写法；二、运用对比的写法；三、运用了比喻、拟人、反复、对比等修辞手法。 * 生活是丰富多彩的，生活时时处处都在向我们展示生命之美。 阳光明媚的花园，草坪如茵，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。我们感受到的是生命的柔美。 在墨黑的背景中，胴体如镜子般透亮，脸庞如月亮般恬静，那令人遗憾的断臂,让我们感受到的是生命的残缺之美。 绿茵场上，足球运动员那如旋风般的推进，如