2016年电大-电大,行政伦理学复习资料.docVIP

单项选择题 1 关于行政道德的本质和发展规律的科学 是（B 行政伦理学）。 2 专门行使行政权力和制定公共政策的系 统是（ C 行政系统）。 3 行政人员在行政执行中的行为代表着（C 国家与政府 ）。 4 决定了行政伦理具有非功利性和非交换 性的是行政的（C 公共性质 ）。 5 伦理目标的确立， 为行政人员履行职责的 行为提供了（A 价值导向 ） 6 中国古代认为为官从政的基础性道德是 （B 廉政）。 7 中国古代行政伦理思想的中心内容和根 本问题是（C 如何对待“民”的问题） 8 在行政伦理的观念体系中， 最根本的是 （D 权利义务关系）。 9 认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题 的最基本的方法是（C 阶级分析法）。 10 行政伦理的主要的和基本的功能体现为 （B 行政权力的自律机制）。 11 公共行政中的最基本和最重要的原则性 理念是（A 行政效率观）。 12 我国古代社会的传统是（C 重德轻法）。 13 公共行政的科学观也被称作为（C 工具 理性）。 14 行政伦理观的价值目标是（C 确立和完 善行政人格）。 15 中国古代正义思想的主流可以说是（B 天道正义观）。 16 政治哲学讨论的核心问题历来都是（A 正义）。 17 把公平当作各种德行的总称的古希腊思 想家是（D 亚里士多德）。 18 市场经济和商品交换关系是民主的（D 客观基础）。 19 在国家与社会公共事务管理的领域中， 民主最为突出的功能体现在 防止行政人 （A 员的腐化和惰性化方面）。 20 对于行政伦理关系来说，首要的原则是 （B 民主）。 21 在社会主义国家，行政道德的基本要求 是（B 为人民服务）。 22 在我国，行政人员把服务精神贯彻到行 政管理活动中并通过公共行政的服务价值 的实现去实现个人价值的职业选择和道德 追求的总和是（C 行政理想）。 23 思想政治工作的“重中之重”是（C 加 强理想与信念教育）。 24 理想与信念教育更多地属于何种范畴？ （C 道德教育） 25 行政人员在行政管理活动中对某些事物 或工作的评价和行为倾向称为（C 行政态 度）。 26 行政作风是行政道德的构成要素和行政 道德的（D 外在显现）。 27 行政作风形成的基础和根本途径是行政 人员的（A 行政管理实践）。 28 下面关于行政作风的论述中，正确的是 （B 行政作风即行政办事作风）。 29 优良行政作风的养成过程一般包括认知 阶段、认同阶段和（C 践行阶段）。 30 在行政作风的养成过程中，道德修养能 否成功达标的关键阶段是（C 践行阶段）。 31 下面关于良心的说法中，错误的是（B 良心是没有阶级性的）。 32 下面关于行政良心的表述中，正确的是 （D 在社会主义国家，行政人员按政策办事 和凭良心办事是统一的）。 33 行政人员的德性是行政良心的（B 外在 形式）。 34 行政人员行政行为的裁判者是（C 行政 良心）。 35 下面关于行政良心和行政良知的关系的 表述中， 错误的是 （A 行政良知是发现行政 良心的过程）。 36 行政良知的全部内容是（A 。诚信和忠恕） 37 下面关于个人良知与社会良知的关系的 表述中， 错误的是 （B 个人良知以社会良知 为前提）。 38 下面关于行政良知的表述中，错误的是 （A 行政良知与个人良知、 社会良知在现实 中是一致的）。 39 行政人员运用行政道德的技能，在行政 伦理学中称为（B 行政良能） 40 行政道德是行政技能的（C 人格特征）。 41 行政责任的具体实现主要体现为（A 道 德责任）。 42 严格意义上的行政责任体系出现在下列 各社会治理模式选项的（C 管理型）中。 43 行政人员在行政管理活动中的最基本宗 旨是（D 为人民服务）。 44 行政人员职业价值观的基本内容是（C 对行政之公共性的信仰）。 45 培养行政人员的责任意识，首要的任务 是（A 促进行政人员公共性信仰的生成）。 46 行政人员对物欲和权欲的自我控制和调 节， 主要表现为哪一种责任意识 （C 节制意 识）。 47 我国行政责任制度中，具有精神内核意 义的是（D 公仆责任制）。 48 普遍的行政责任意识的形成，关键在于 （B 行政责任制度的建设）。 49 行政责任制度设计的出发点是（A 为人 民服务）。 50 管理行政的人性假设是（A 人性恶）。 51 下列内容不属于我国政府行政纪律六项 基本内容之列的是（C 政治中立纪律）。 52 对行政纪律社会性的正确理解是（C 行 政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护 自身组织秩序中的作用）。 53 法律规范和行政纪律规范的区别之一表 现在（D 二者的内容规定和约束力层级不 同）。 54 我国的党纪处分和