安徽省六安市舒城中学2016年高二生物暑假作业31.docVIP

第三十一天 细胞工程 本节复习要点： 1．概念：应用 和 的原理和方法，通过 或 上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的 或获得 的一门综合科学技术。 2. 植物组织培养技术 1）原理：植物细胞具有 ，具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成 的潜能。 2）过程 离体植物的 _ 组织幼根和芽或胚状体 完整植株。 3. 植物体细胞杂交技术：不同种植物的 ，在一定条件下融合成 ，并把杂种细胞培育成新的 的技术。 植物细胞工程的应用： 动物细胞培养:从动物机体中取出相关的组织，将它 ，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞 和 。 6. 单克隆抗体:由单个B淋巴细胞进行无性生殖形成的细胞所产生的化学性质单一、特异性强的抗体。特点：既能__________繁殖，又能产生______的抗体。 一、选择题 1. 以下不能说明细胞全能性的实验是 A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B．紫色糯性玉米种子培育出植株 C转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 A．两种高等植物间的生殖隔离 B．选择具有期望的某些优良性状的亲本 C．亲本细胞融合技术 D．愈伤组织形成和再分化 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中错误的是A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍 B．驱蚊草的培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG 等试剂或离心、振动、电刺激等方法 C驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成 D驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得，是因为不同物种间存在生殖隔离植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 A．诱导融合的方法完全相同 B．所用的技术手段基本相同 C所采用的原理完全相同 D．都能形成杂种细胞 ． 下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞 B．B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞 C．杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体 D．杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是　（　　） A．接种时培养基灭菌不彻底 B．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 C．愈伤组织形成初期没有给予充足的光照 D．培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比例 通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题： 表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况 A组 B组 C组 D组 E组 吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0．03ppm 0 细胞分裂素 0 0．2ppm 0．002ppm 1．0ppm 0．2ppm 花芽 生长状况 仍是 组织切块 形成 愈伤组织 愈伤组织 分化出根 愈伤组织 分化出嫩芽 稍生长 1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新成新的植物体的原因是____________________。 2）由植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[ ]________和[ ]_______________过程3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是___________________。 4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是。 现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题 Ⅰ．实验原理： 。 根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数以下称Q值，可判断该化学物质的毒性。 Ⅱ．材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。 Ⅲ．实验步骤： 1）制备细胞悬浮液。 把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入