六盘水市课题审批表(彭小庆).docVIP

课题编号: LPSY 六盘水市基础教育教学 课题申请·审批表 课 题 名 称 《后进生的转化》 课题研究单位 盘县火铺镇天池小学 课题负责人 彭小庆 填表时间 2013年4月3日 六盘水市教育教学评审委员会制 填表须知 一、 二、1份原件，2份复印件。复印件均用A4纸双面印制，左侧装订成册。审批后，市教育局，课题申报学校各保存一份。 三、 四、五、 七、联系方式： 地 址：六盘水市教育局教研室 邮 编：553001 联 系 人：尹正安 电 话：8202826 电子邮箱：yinzhengan@126.com 一、基本信息 课题名称 《后进生的转化》 课题负责人 姓名 彭小庆 性别 男 出生日期 1965-10-25 专业职称 小学高级 研究专长 课堂教学的实施 最后学历 大专 工作单位 盘县火铺镇天池小学 行政职务 通讯地址 盘县火铺镇天池小学 邮政编码 553539 联系电话 座 机： 0858--3671096 手 机： 选题缘由：（2000字以内，对该课题相关知识的掌握程度） 多年来，在教学中经常遇到部分学生厌学，他们上课经常睡觉，无故旷课、打架；在课堂上与教师“对着干”。课后，不主动、不积极完成作业，抄作业或让他人代写。这些学生常有抽烟、喝酒、赌博的不良习气。这种现象，让许多老师感到无奈和头痛，在教学中一时找不到合适的方法教育改变他们，那么，教师用什么办法才能转化他们呢？ 所谓“后进生”一般是指那些学习成绩差，但表现尚好或学习差，纪律行为习惯差的学生，今天的“后进生”，不一定永远后进，也许会成为明天的“栋梁之才”。如果我们教师对“后进生”关注不够，对孩子而言，错失的不只是某一学年的教育，甚至会影响他的一生，小学阶段是一个人的培根教育阶段，如果在这个阶段把后进生转化工作做好了，还愁他们将来结不了硕果吗？因此，做好后进生的转化工作，必须从小学做起，从一点一滴做起： 一、“后进生”产生的原因 1、个体原因：除去智力因素外，有的是自低段开始就基础薄弱，而没能及时补救，久而久之，造成知识断层，积累的问题越多，学习就有困难，逐渐失去学习信心，有的过于贪玩，认识不到学习的重要性，学习态度不端正，教师经常批评，厌学情绪就产生，还有一部分学生，他们学习很努力，因智力有缺陷，没掌握好合适的学习方法，日积月累，对学习丧失了信心。 2、家庭原因：有些家长由于是文盲，无法辅导孩子的学习。部分家长，由于工作繁忙，没有时间管理孩子。还有部分学生，由于家长的娇生惯养，对学习的重要性认识不够；还有的是独生子女，家长更是宠爱有加，更使他们不爱学习。这些学生，都没有养成良好的学习习惯。 3、学校原因：班级人数多，教师无法顾及每个学生。还有部分教师对学生教育不够，冷嘲热讽“后进生”。还有部分老师，工作不负责任，造成师生之间的距离。 二、具体转化措施： 1、用爱心打开“后进生”的心门 对“后进生”给予关心和爱护，是转化“后进生”的先决条件，所以我们教师要给”后进生”真心的爱,去打动他们.走进他们.我班骆同学,父母外出.想给他一个好环境学习，每天奶奶早送晚接，可是他以前没有养成一个好的学习习惯，无心学习，自由散慢，常有迟到、旷课现象，上课无精神，不会珍惜学习机会，可怜“天下父母心”，为了他，白发的奶奶，不辞辛苦，经常帮他洗衣做饭，他还不知足，不满意，常背着奶奶旷课、上网、抽烟、赌钱，终于有一天，被我知道了，为了他，为了他那白发苍苍的奶奶，我决定转变他的学习态度，利用下课的时间，问一问他的生活状况，天冷了，提醒他多穿衣服，有时红领巾没戴好，帮他戴好。有一次，在课堂上，他的小脸通红，昏昏欲睡，一看就是病的样子，我立即通知了他的奶奶，但他家较远，我就先把他带到医院，像对待自己的孩子一样照顾他。孩子生病时，最渴望的是得到父母的关心和陪伴，作为班主任，无微不至的关爱，让他感到家庭的温暖和父母的呵护，在他生病的这几天里，我每天都打电话询问他的病情。待他返校时，我抓住机会对他进行了教育，给他讲道理，让他认识到学习的重要性，可见，我们对“后进生”加倍的关爱，一定能打开学生的心门。 2、给“后进生”一个尊重位置。