江苏高考诗歌系列练习讲课.ppt

●调研题精选 34、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（徐州市2014届高三第三次模拟考试语文试题） 鹤 杜牧 清音迎晓月，愁思立寒蒲。丹顶西施颊，霜毛四皓须。 碧云行止躁，白鹭性灵粗。终日无群伴，溪边吊影孤。 注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。 （1）诗歌的首联有什么作用？（3分） ①交代鹤所处的环境：月夜下、寒蒲边；（1分） ②点出鹤鸣清越的特点；（1分） ③“愁思”表现鹤神态，与尾联呼应。（1分） （2）颔联和颈联表现了鹤的什么特点？请简要概括。（3分） 外形美，（1分）举止雅，（1分）性灵细腻。（1分） ●调研题精选 34、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（徐州市2014届高三第三次模拟考试语文试题） 鹤 杜牧 清音迎晓月，愁思立寒蒲。 丹顶西施颊，霜毛四皓须。 碧云行止躁，白鹭性灵粗。 终日无群伴，溪边吊影孤。 注：四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。 （3）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请简要分析。（4分） 托物言志（象征）（2分）；以鹤自喻（象征诗人自己），（1分）表达了诗人孤独寂寞之情。（1分） * 草堂远离城郭，轩楹宽敞，极目远眺，没有村庄阻隔，视野开阔。江水清澈，江水上涨，几与江岸齐平，因而几乎看不到江岸，草堂四周，树木葱茏，在春日的黄昏里 ，盛开着似锦的繁花。蒙蒙细雨中，鱼儿欢跃，时不时跳出水面，微微风中，燕子斜飞。城中有十万户人家，而此地只有两三户人家。 * “空惆怅”慨叹了世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。“无人解”抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。 “往事莫论量。千年忠义气，日星光”则表明了作者对元朝的忠贞决心。“树转午阴凉”，以景结情，情在景中，是古诗词的常用收尾法。可以收到“曲终人不见，江上数峰青”的余韵缭绕的效果。 流不尽的沅湘之水，就是中国失意文人的辛酸之泪。 * 万里长江犹如一条长长的白色绸缎伸向远方，淮河两岸青翠的远山连绵起伏。江上的片片帆船急速地行驶着，如同离弦的箭；山上的清泉从高耸陡峭的悬崖上飞奔而下，仿佛迅捷的闪电。道道晚霞都变成了白白的云朵，一弯新月宛若刚刚展开的扇子。从塞外归来的大雁在高高的天上一字排开，宛如一条细细的银线。 * 万里长江犹如一条长长的白色绸缎伸向远方，淮河两岸青翠的远山连绵起伏。江上的片片帆船急速地行驶着，如同离弦的箭；山上的清泉从高耸陡峭的悬崖上飞奔而下，仿佛迅捷的闪电。道道晚霞都变成了白白的云朵，一弯新月宛若刚刚展开的扇子。从塞外归来的大雁在高高的天上一字排开，宛如一条细细的银线。 边塞诗 1、建功立业的豪情，保家卫国的决心。 2、将士和亲人相互思念的深沉情感。 3、赞美边塞雄浑壮丽的风光。 4、对戍边将士的同情，对统治者穷兵黩武的揭露和讽刺。 5、抒发山河沦丧的痛苦和报国无门的悲愤。 6、揭示边塞环境的恶劣，塞外生活的艰辛，连年征战的惨烈。 1、旅途漂泊之艰辛孤独 行旅诗 2、对家乡亲人的思念 闺怨诗 1、妇女对在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀 2、妇女对在外的丈夫的思念、盼归，表达女子的孤独哀怨，忧愁伤感 3、宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨，表达对自由幸福生活的向往 送别诗 1、依依不舍的留恋，离愁别绪（伤感惆怅） 2、情深意长的勉励、祝愿（旷达刚健、乐观向上） 3、别后情境的想象、担忧与对友人的思念 怀古诗 1、表达像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情 2、昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今 3、忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽。同情下层人民的痛苦，担忧国家民族的前途 4、悲叹年华消逝，壮志难酬 阅读下面的一首清诗，回答后面的问题。（2013山东卷） 山寺夜起 [清]江湜 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。 结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分) 诗人不眠有两方面原因： 一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门夜惜景”， “惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱； 二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。 阅读下面这首宋词，然后回答问题。（2009江苏卷） 满江红 登黄鹤楼有感　 [宋]岳飞　　 遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。