福州市潘墩中心小学994-1995学年第一学期工作计划.docVIP

福州市潘墩中心小学94一95学年第一学期学校工作计划 新学期已经到来，回顾九年历程，作为省农村示范校，显然我们还是站在“起点”上。为办好“示范校”，为更好地实践“团结奋斗、全面安排、突出中心、讲究实效”的办学指导思想，以及实现“三部曲”的办学目标。更应高举党的十四大旗帜，以全国教育工作会议精神为指导，以学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》《义务教育法》《教师法》《爱国主义教育实施纲要》为主要内容，以全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，实现全面提高教育质量为目标，加强团结，努力奋斗，突出课程全面安排，提高办学实际效果。并根据我们的实际，办出我们的特色。这学期，提出以下具体目标和要求： 一、校容建设 进一步提高建设层次，有效地发挥示范作用。强调静动交映，硬软（件）相兼俱全，不断完善，“建设”重点突出，管理上制度化、规格化。 1、静态环境建设： 室内：①充实各室布置：校史室应集“三热爱” “史情”“榜样”教育为一室。②教室“八有”设施齐备，拟评估标准，提高管理与使用水平。③办公厅布置定为本期重点内容：更新办公桌，铺设钢砖地面，整修墙壁并重新布置，使之成为教师办公佳所。④美化音乐室，突出美育功能。⑤充实更新其它各室布置。 室外：①完善现有建筑、设施。②在建筑物之间、德育硬件设施之间点间点 花、树使之充满德育、美育气息，进一步发挥育人功能。 2、动态环境建设： ①“校容、校风”两建设，联手并进，优化德育环境，充分利用校内静态环境的有利因素，包括舆论宣传机器的使用，早会、黑板报、广播、画廊，都要制度化、规格化地发挥作用。 ②进一步完善各种设施，推动学校、班级的兴趣小组的组织建立，并引导动静交映的课间活动的开展，不断净化学生集体环境，从校容建设角度推动我校德育工作水平的提高。 二、校风建设 我校校风建设，层次分明，相关相辅，特色突出，建设不断，新学期要求： 领导l、学习“选”，教育作议精神，2、带头发扬开拓进取精神，多了解省内外、校内外教研教改动态，为管好、办好省示范校，付出自己应有的劳动，积极探讨“应试教育与素质教育之区别”，从实际出发，努力调动“教育转轨”的积极因素，全面实施省课程计划，落实国家教委有关课程计划及教学大纲的调整意见，减轻师生负担，全面提高我校教育质量，做贯彻“方针”的带头人。 3、组织教师学习政治、学习教育理论，并在实践中引导他们前进。把分管工作抓实抓牢，抓出成效深入教育教学第一线，任课、听课、评课、分析情况、研究课题，把握分管学科教学教研教改情况，获取第一手材料，心中有数地推动教改工作，做业务学习的带头人。 教师师德修养。 增强敬业精神与教书育人自觉性，深刻理解“教风示范”的作用。 1、发扬爱国主义精神，投入教改，建立教育教学新观念，脚踏实地，勇敢肩负起素质教育重负，共创省农村示范校。 2、认真贯彻“选①认真参与“好师德、好教风”活动及其评估工作，时时事事以“教师职业道德规范”对照自己，以做“省示范校好老师”为光荣。 ②不做法盲，尤要学习“义务教育法”“教师法”等，严肃抵制各种不良思想的侵蚀，尽好应尽的义务。 ③继续发扬我校“爱生”好教风，尤要关心差生、特殊生及残疾生，发扬成绩，再写新篇。 3、认真贯彻省颁“农村小学教学常规”、新调整“课程计划”和我校“教学工作计划”等，积极投入业务评估活动。 在教学教管上，提倡“严、实、勤、钻”。严，严格、严谨；实，扎实、真实；勤，爱生服务；钻，研究切磋。 在教研上，应重视个人研究，又不忽视集体研讨，积极参与。 在教学基本功上，大力提倡自培自练。 学生学风培养。 激发爱国主义情感，训练道德行为，养成文明习惯，扩大学风建设成果。 1、坚持不懈地对学生进行爱国主义、集体主义的教育。以社会主旋律爱国主义为旗帜为力量，把良好的品德行为和文明习惯的培养同育人的培养基本要求，即爱国主义教育，紧紧地揉合在一起，增强“爱国主义教育重点在青少年”的观念，努力实现根据儿童年龄心理特点，制定我校分年段的教育目标、内容和行为训练的“序”，提高教育效率。 2、学校教育三途径①创文明（校），展“活动”，“主旋律”不断，立“序”而有施，提高育人规格。 ②承“传统”、学榜样，严练道德行为，强养良好习惯，教予做人正道。 ③娱节庆，倡礼仪，组织好教育大活动，增强爱国意识，常展校园风采。 ④创氛围，重熏陶，启动宣传机器，“站”“板”动静交映，发挥各室效益。 4、以中、小队为单位，“细”“活”地进行素质教育。 ①开展跨世纪雏鹰行动“五自”活动，在教师一手指导下。组织校内外活动，培养学生生活能力、劳动能力和创造能力。 ②开展“手拉手”互助活动，要求做到“写信、交友、赠书、咏歌及交流”“五个一”交谊往来，培养为社会为他人，见真诚、献爱心的高尚品德。 5、抓住个性、培养特长，开展兴趣小组活动，促进素质教育。 调整或重组兴趣小组若