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2013年中考数学考前教育 数学试卷答得好坏，主要依靠平日的基本功。只要基本功扎实，临场不乱，重审题、重思考、重规范、重得失，那么成绩不会差。切忌慌乱，同时也不可盲目轻敌，觉得自己平时数学成绩不错，再看到头几道题简单，就欣喜若狂，导致“大意失荆州”。不是审题有误就是数据计算错误，这也是考试发挥失常的一个重要原因，要认真对待考试，认真对待每一道题主要把好4个关：1、把好计算的准确关；2、把好理解审题关“宁可多审三分，不抢答题一秒”； 3、把好表达规范关；4、把好思维、书写同步关。 一、稳定情绪、先易后难 刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不，应做题要先易后难，稳定情绪见到简单题，要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要耐心，不能急。 选择题只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。案例1：（2006绍兴市）如图，正方形OABC，ADEF的顶点A，D，C在坐标轴上，点F在AB上，点B，E在函数的图象上，则点E的坐标是（ ） A．; B． C．; D． 解：可根据点E的横坐标的值大于1且小于2，直接排除关于轴对称的点的坐标是（ ） A B C D 解：关于轴对称的点在第一象限，横坐标为正值，所以能直接排除本学期实验中学组织开展课外兴趣活动，各活动小班根据实际情况确定了计划组班人数，并发动学生自愿报名，报名人数与计划人数的前5位情况如下： 小班名称 奥数 写作 舞蹈 篮球 航模 报名人数 215 201 154 76 65 小班名称 奥数 舞蹈 写作 合唱 书法 计划人数 120 100 90 80 70 若用同一小班的报名人数与计划人数的比值大小来衡量进入该班的难易程度，则由表中数据，可预测（ ） A．奥数比书法容易 B．合唱比篮球容易 C．写作比舞蹈容易 D．航模比书法容易报名人数与计划人数的前5位情况课外兴趣报名人数、。则＜65，＜65；篮球航模人数、，则＜70，＜70。 ，的值越大，则进入该班的的值越小，则进入该班的=64，=64；=69，=69） A：奥数 书法＜1 所以奥数比书法 合唱篮球合唱比篮球容易写作舞蹈写作比舞蹈航模书法航模比书法案例4：（2013模考试题） 如图，是两个90°角扇形的组合图，点E是弧CD的中点，点F在弧AB上，EA=EB=FD=FC=2，则阴影部分的面积为 解：用特例法解，把点F也放到弧AB的中点，则空白部分就是一个正方形，而正方形的的面积就是2， 所以阴影部分面积就是 填空题只结果、不要过程，要力求“完整、严密”。 提高解选择题的速度、填空题的准确度。小明的父母出去散步，从家走了20分钟到一个离家900米的报亭，母亲随即按原速度返回家，父亲在报亭看了10分钟报纸后，用15分钟返回家，则表示父亲、母亲离家距离与时间之间的关系是 （只需填序号）。 一部分学生没有按题目的要求填空，填了②④，结果得零分。而题目中要填的是父亲、母亲离家距离与时间之间的关系综合题题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。对这些题目长的题，要冷静应付，很多时候他们都是纸老虎，抓住关键就可以大大简化题目了。而最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有分，做不出就要“舍”，用更多时间做好前面的题。 =1中“不为零”；等比性质中分母之和“不为零”（注意分类讨论）等等。 3、注意两种情况的问题，特别要关注那些几何中的无图题。例如等腰三角形、直角三角形、高在形内、形外、两三角形相似、两圆相交、相离、相切，点在射线上运动等。 4、在整式的运用中，一定要首先看清是什么运算，再运用相应的法则进行运算，切忌乱套、乱用，使送分题变为失分题。 5、数学概念是解题的基础，概念不清，易犯错误。要正确使用数学概念来解题，如二次根式的概念（≥0）中，具有两个非负性，（1） ≥0，（2）≥0。应用这两个非负性可以解相差数学问题。 6、在直角坐标系下解答问题时，要正确处理好，坐标与线段长度的转化过程，坐标有正负之分，而线段的长一定是个正值，处理的方法是把坐标加上绝对值。 四、认真审题，规范答题 题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。? 找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记中考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。考试中，不能太“执着”；遇到长时间想不出的题，不要太钻牛角尖，先跳