高中语文《表达交流 亲近自然写景要抓住特征》课件 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2016-08-09 发布于河北
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高中语文《表达交流 亲近自然写景要抓住特征》课件 新人教版必修2.ppt

高中语文《表达交流 亲近自然写景要抓住特征》课件 新人教版必修2

江山如此多娇 写景在记叙文中的一般作用 1、交待故事背景。 2、渲染环境气氛。 3、烘托人物心理。 4、推动情节发展。 学习描写景物的方法 视点 顺序 特点 手法 感情 学习目标 1、选好观察点,认真观察 观察点体现着景与人之间的方位、距离、角度等关系。 方位 距离 角度 高、低、上、下等位置关系。 远、近关系。 前、后、左、右等位置关系。 二、确定描写顺序 从内到外,从外到内; 从上往下,从下往上; 从左到右,从右到左; 从前至后,从后至前。 空间 时间顺序 逻辑关系 全景——局部,或局部——全景。 白天、黑夜 或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。 看万山红遍,  层林尽染;  漫江碧透,  百舸争流。  鹰击长空,  鱼翔浅底,  万类霜天竞自由。 —毛泽东《沁园春﹒长沙》 诗中有远景、有近景、有仰视、有俯瞰、形成层次感和立体感很强的画面。 近看 远看 仰观 俯瞰 赏析 1.全方位调动感觉器官观察事物 眼 耳 嘴 鼻 手 视觉:颜色、形状、构造、特点 听觉:声音、声息 味觉:酸、甜、苦、辣 嗅觉:气味、气息 ????? 触觉:软硬、冷热、干湿、光滑、粗糙 ?????? 2.调动感官全方位观察???? (1)观察物的各个部位

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