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Heading题难点解析 阅读考试的各种题型中，heading是一类难度较大的题型，很多学生反映对于这类题型把握不准，并且做题速度又很慢，一旦遇到考试中heading题的比例较大时，学生就会失去信心。那么，这种题究竟难在哪里呢？海外考试研究中心阅读组的专家将heading题型的难度进行剖析，其重点考查的难点分为以下几个类别。 段落含义分层 阅读文章中许多段落的含义并不是非常明显和集中的，有些段落包含了很多层的含义，因此学生很难决定一层的含义可以代表整个段落，再加之上下文之间如果有过渡的内容，使两个相邻段落看起来有重叠的含义，这样就更难确定每一段的主旨了。 其实，段落含义的分层是表面现象，也就是说，看上去一个段落有几层意思，其实这几层意思是统一的：前文铺垫、后文揭示出主旨；或者前文概括、后文进一步解释前文的内容，这两种是最常见的分层。大家只要根据段落的具体含义判断是哪种分层，然后就不难找出段落的主旨了。看下面的例子。 ADVANTAGES OF PBLIC TRANSPORT，C段： “There is a widespread belief that increasing wealth encourages people to live farther our where cars are the only viable transport. The example of European cities refutes that. They are often wealthier than their American counterparts but have not generated the same level of car use…” 在这一段中，大家能够通过前几句总结出三层含义：1. 人们普遍认为财富的增长会促进私家车的使用；2. 欧洲城市的例子反驳了这一观点；3. 欧洲城市比美国城市富裕，但是在欧洲城市，车辆的使用并没有像美国城市一样多。于是这一段给大家造成了总结主旨的困难。其实，如果大家看到以上三句话之间的联系，就能体会到本段的主旨在于反驳第一句话的含义，后面的内容都是用对比的方式来反驳第一句话，这样，这一段看似分开的含义就集中在一起了。 MAKETE INTEGRATED RURAL TRANSPORT PROJECT，E段： “It would have been easy to criticize the MIRTP for using in the early phases a “top-down” approach, in which decisions were made by experts and officials before being handed down to communities, but it was necessary to start the process from the level of the governmental authorities of the district. It would have been difficult to respond to the requests of villagers and other rural inhabitants without the support and understanding of district authorities.” 这个段落中，首句的前半句旨在说明top-down approach是被批评的，而后半句的转折告诉我们信息：从地区政府向下推进和实施的方法是有必要的，因此，我们看到这个段落在强调转折后的内容，作者的主旨在于说明“应该以政府为起点向下进行”。 隐含匹配 隐含匹配的意思就是说，题目给出的所有heading与原文某段落的含义都不是明显的一致，而是需要我们仔细推敲两者之间的一致性，才能大胆地决定某一个heading适合这个段落。很多题目的概括性非常强，我们不能按照提及的个别关键词来判断这样一来，做题时间就会延长，所以隐含匹配是最难把握的。甚至有时候教师在讲解题目时，告诉学生答案以后，学生仍然觉得不可思议，答案为什么和这个段落是一致的。 对于这种难点，只有在平时练习中准确把握句意，进而扩展到准确把握段落意义，才能判断出段落和题目的匹配。例如， MAKING EVERY DROP COUNT，H段： “On the other hand, dams, aqueducts and other kinds of infrastructure will still have to be built, particularly in developing countries where basic