当好孩子王学案.pptVIP

（3）梦呓呻吟式。 这种语调的教师，讲起课来，声若蚊蝇，时而病妇呻吟，时而痴人说梦，欲辨不清，欲听不明，绵软疲惫，了无生气，使人听之如迷雾障眼，蛛丝缠身，昏昏然只想入睡。 ? （4）雷霆怒吼式。 这种语调的教师上课，总是音高八度，声若破钟，声嘶力竭，唾液乱飞，还不时夹杂着拍打声、怒斥声，使学生听觉神经长期处于紧张之中，给人以弓紧弦急，心惊胆战之感。 ????  四、副产品—— 后进帮扶，护犊“老爸” 其实，这是我的是家长沟通的方法。 我有三“绝技”，仅供参考。 （一）家长会上，让家长敬重你。 1.根据自己的性格特点进行演说。 内向的别抒情，外向的别深沉；理科的尽量慢“调”斯理，文科的尽量激情荡漾；“老爷们儿”力求“婆婆妈妈”，“美娇娘”力求英姿飒爽…… 2.要说清楚自己的教学理念，让家长认可。 3.认真撰写演说词，最好能背诵下来。 家长会演说 各位尊敬的家长： 我马上就要说“大家晚上好”，但是请大家不用鼓掌。（笑声）因为大家在不了解我的情况下，那掌声只是双手合击发出的一种巴掌声（笑声），充其量是礼节性的，但绝不是发自内心的，因为不可能。（笑声）那样的掌声，与其说是对我的尊重，不如说是在用你们丰厚的底蕴、渊博的学识、优雅的风度、高贵的举止，乃至政治、经济、学术等领域的尊贵，来热情地“凌迟”你们眼前这位被你们审视的男人。（爆笑） 现在，我开始说了：各位尊贵的家长，晚上好！（热烈而长久的掌声） 呵呵，谢谢大家的掌声。虽然我们初次见面，但是我从内心深处感觉到了，你们的修养、你们的礼貌已经化作对我的几分接受、几分喜爱和几分真正的尊重，并透过这长久而热烈的掌声表现得淋漓尽致、一览无余、彻头彻尾、 酣畅淋漓！（爆笑）你们的笑声让我有点害羞！（笑声）刚刚我冒天下之大不韪，班门弄斧似的穷拽了那么多，无非是想向大家表白：我这个语文教师，普通话还基本标准，语言还基本达意，情感还比较丰富，思路还基本清晰。是不是啊？（是！）哦，这样的话，我也就放心了！（笑）我那上下不安的心——什么？忐忑不安？哦，第一次面对这样一帮高层次的家长，“忐忑”二字早已不能形容我的惶恐，只能用“上下”来表示其剧烈程度了。 废话一大堆，扰乱视听。现在言归正传，开始我的教学理念阐述，敬请大家批评指正。 当然，阐述之前，我郑重向大家承诺：如果您的孩子在我这儿学习了半年甚至一年，没有发生什么巨大的变化——好的（笑声），在座的各位谁都可以怒斥我，甚至给我一个响亮的耳光！（掌声）别鼓掌，俺这样说，就是欺负你们有涵养、有品味，知道你们是真君子：动口不动手。俺并非高风亮节，更非光风霁月，实乃以退为进、以守为攻，用自嘲的方式压住你们未来的怒火，束缚住你们充满力量的拳头而已。（爆笑） 1.语文素养的提高，重在积累语言。因此，我的教学将仅仅围绕这一目标。为什么呢…… 2.我没有“作业”，希望大家支持。（练习册、单元试卷都是垃圾） 3.我的作业很多，请大家支持。（练字、背诵、阅读） 4.跟我学习，就要听我的。否则，请立即转班…… 5.从今天开始，谁都不准打我班的学生，尽管他是您的孩子。否则，我会竭尽全力修理你！为什么？很简单：我护犊子！（笑声）但是，如果惩罚您的孩子，特别是我打了您的孩子的时候，你们一定要请我吃饭！为什么？日后你会明白！ ? 你看，其他同学读书时都坐姿端正，唯独他，仍然勇敢地趴在那里纹丝不动——遗憾地的是，他不是趴在火堆里。看他这个样子，很难想像他竟然是足球场上的尖兵，游泳池里的“浪里白条”。? ? 难忘那次，四川60多位校长来听我的课，上《只有一个地球》，当我深情地描述地球上水多地少时，突然冒出一个声音：“全喝光！”全班哗然。能骂他吗？不能，他也不是故意捣乱，是“情动而辞发”呀！但是，他的这一声确实令人尴尬，大家的激动，我的深情荡然无存了。还好，咱护犊子——孩子总是对的。于是我说：“‘伟大的哲人’给我们提供了一很好的解决陆地稀少问题的方法，我觉得有一定的可行性。但是，谁有这么大的肚子呢？（笑声）就算真能喝光，全是陆地了，那我们能活吗？”于是，引发了一场水与人类生命的讨论。尽管有点跑题了，但是，看看孩子们的热情，听听孩子们那慷慨激昂的话语，我还是很开心。当然，下课后，少不了对他一番调侃：“你这小脑