2012年和平县中小学发展报告2013.1.22.docVIP

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2012年和平县中小学发展报告2013.1.22

2012年和平县职业技术学校发展报告 和平县职业技术学校前身为和平县共产主义劳动大学,创办于1966年,后几经易址更名,于2004年更名为和平县职业技术学校,2011年1月被广东省教育厅评为省级重点职业技术学校。 学校全面贯彻国家教育方针,始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以职业技能为核心、以培养学生职业素养和实操能力为根本”的职业教育办学理念,注重学生的专业技能训练,使学生掌握一技之长。近年来,在县委、县政府及上级教育行政部门的正确领导和关心支持下,学校的办学水平不断提高,办学效益不断彰显,深得社会赞誉和上级有关部门的认可。下面就学校一年来发展报告如下: 一、基本情况 (一)校舍建设及硬件设施情况 1.校园占地面积:5.91万平方米(含河对面规划面积)。 2.校舍建筑面积:3.54万平方米,其中,行政办公楼1栋(建筑面积2129平方米);教师办公楼1栋(建筑面积1686平方米);实训大楼1栋(建筑面积6815平方米);教学大楼3栋(建筑面积分别是2295平方米,2071平方米,2891平方米);学生宿舍楼3栋(建筑面积分别是2838平方米,3705平方米,3705平方米);学生食堂1栋(建筑面积2309平方米)。运动场面积:5000平方米(内置200米环形跑道,两个篮球场)。 3.实训实验室共30个,设备总价值858万元;校园网络1000兆,图书馆藏书5万多册,阅览室有140多种报刊。 (二)师资情况 学校共有教职工218人;其中行政人员25人;专任教师172人(文化课教师82人,专业课教师90人);高级职称23人,中级职称116人,初级职称79人;教师学历达标率为96%;专业教师中“双师型”教师68人,专业教师中“双师型”教师比例为75.6%。 (三)在校生情况 在校学生共1187人(其中,一年级367人,二年级291人,三年级529人),各专业学生数详见附表,农村(含县镇非农)户籍学生937人,城镇户籍学生152人。 (四)毕业生情况 2012年毕业生数为505人,本年度就业率为96.4%,其中市内就业人数为259人,外市就业人数为158人,被高职院校录取70人,专业对口就业率为85%以上。 (五)专业开设情况 学校现开设:钟表装配与维修、计算机及应用、会计电算化、供用电技术、数控技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、学前教育、物流服务与管理、旅游服务与管理、农村电气技术、农业机械使用与维护、农村经济综合管理等13个专业。 为加强学校专业建设,推动学校发展,部分专业与相关企业签订校企合作办学协议,建立校企合作关系,确立工学结合、“订单式培养”的教学和就业模式,进行有效的资源整合,实现共赢。其中,旅游服务与管理专业与和平县世纪大酒店、和平县中国旅行社签订校企合作办学协议;供用电技术专业与河源市南和通讯有限公司、中信太和通讯设备有限公司签订校企合作办学协议;钟表装配与维修专业与和平世家钟表有限公司签订校企合作办学协议;服装设计与工艺专业与宝嘉服装(河源)有限公司签订校企合作办学协议。 (六)获奖情况 12月份,学校被河源市文明办、市教育局、市公安局、市交通局、市安监局联合评为“交通安全文明示范学校”。 11月份,学校被市教育局评为“市级语言文字规范化示范校”。 11月份,在组织学生参加河源市第九届中职学生技能竞赛中,荣获动漫设计与制作项目团体第二名,四个个人二等奖,8个指导教师荣获优秀指导教师奖。 9月份,政教处叶志雄主任被评为“南粤优秀教师”。 二、软件建设情况 (一)教学实训管理情况 1.教师的业务学习常抓不懈,不断提高教师的业务水平。每学期通过举办校内专题讲座、业务培训、选派骨干教师参加省级、国家级培训以及选派专业教师到企业锻炼等形式,加强教师的业务培训,提升教师的业务能力。 2.加强教学巡查,及时掌握教学教学情况。除值日领导检查课堂外,学校还成立了由教务处、政教处、实训处、团委组成的课堂教学巡查小组,分工合作,每节课进行巡查,及时掌握教学情况,发现问题及时处理,并每月出版一期《教学情况通报》,让全体科任教师及时了解学校的教学情况。 3.严抓常规教学管理,确保教学秩序正常。对教师备课、上课、作业批改、技能考核、辅导等各项常规教学工作加强督促、检查,并定期召开学生代表座谈会,征求学生对科任教师的意见,及时做好反馈工作,以帮助教师不断改进教学,提高教学水平。 4.积极开展各种教研活动。以科组为单位开展听课、评课活动,互相学习,共同提高;组织教师外出参观学习;积极开展教学竞赛活动,如说课比赛、教师基本功比赛等;认真开展课题研究,鼓励教师积极申报省级、市级、县级研究课题,努力营造浓厚的教研氛围。其中,该校语文科组研究课题《中职学校趣味课堂研究》已被广东教育学会确定为“十二五”教育科研立项课题。 5.抓好学生技能训练

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