2015高考生物一轮专题突破练：专题一细胞的分子组成和结构功能(三)学案详解.doc

2015高考生物一轮专题突破练：专题一细胞的分子组成和结构功能（三） 适用学科 生物 适用年级 高三 适用区域 新人教版 课时时长（分钟） 60（一对一） 知识点 1、多种多样的细胞Ⅱ 细胞膜系统的结构和功能 Ⅱ 学习目标 1.了解多种多样的细胞细胞膜系统的结构和功能 学习重点 掌握细胞膜系统的结构和功能 细胞膜系统的结构和功能 复习预习 复习多种多样的细胞细胞膜系统的结构和功能 考点/易错点1：多种多样的细胞 2、必记重要知识 1．生命系统的结构层次 (1)地球上最基本的生命系统是细胞。 (2)生物圈是地球上最大的生命系统。 (3)生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 [特别提示]　①并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统；②生命系统的层次中可含“非生物成分”。 2． 巧记常见的原核生物和真核(单细胞)生物 (1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。 (2)真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。原核细胞与真核细胞的比较 ? 真核细胞 原核细胞 细胞壁 主要成分是纤维素和果胶 (植物) 主要成分是肽聚糖(细菌) 细胞核 由核膜包被的成形的细胞核 无核膜包被，称为“拟核” DNA ①核内DNA分子与蛋白质结合形成染色体 DNA分子单独存在，不存在染色体 ②细胞质DNA分子(线粒体、叶绿体)单独存在 细胞器 各种细胞器 只有核糖体一种细胞器 变异类型 基因突变、基因重组、染色体变异 基因突变 ．细胞学说主要内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。1．常见的原核生物及与之易混淆的真核生物 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等) 放线菌：如链霉菌等 蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体 原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等 2．真核生物与原核生物的判断方法 (1)看有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物。 (2)看细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。4、体验真题 1.(2011山东卷)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 ( ) A.原核生物细胞不含线粒体 ，不能进行有氧呼吸? B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行 解析： 真核细胞与原核细胞相比，真核细胞有核膜包被的成形细胞核，有成套的细胞器，而原核细胞只有唯一细胞器是核糖体，原核细胞一般只进行二分裂，无有丝分裂和减数分裂，遗传不遵循孟德尔定律，均以DNA作为遗传物质，原核生物细胞没有线粒体可进行有氧呼吸，所以A 错误；真核生物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，B选项错误；具细胞结构的生物均以DNA作为遗传物质，所以C选项错误；D选项真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行，这是生物膜系统的功能，所以D选项是正确的。答案： D 5、课堂考点集训 考点一　生命系统的结构层次与细胞学说 1．(2013·郑州四中调研)有关“生命系统”的叙述，错误的是(　　) A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动 B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C．单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统 D．一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次 解析：选C　生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈，单细胞生物既属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时又参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次；生命系统的判定依据是能否独立完成一定的生命活动，因此分子、原子、病毒不是生命系统； 多细胞生物属个体层次，其一个细胞也能完成相应的生命活动，是生命系统中的细胞层次。 2．细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　) A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B．细胞学